牵动心灵的那一抹绿.docVIP

苏教版九年级上册六单元话题作文教学设计 牵动心灵的那一抹绿 教学目标： 知识与能力：本单元由以“绿”为话题的四篇文章组成，通过本单元学习，学会扣“意”绘“物”，托物寓意，抒发自己的思想感情，培养学生联想想象能力；学习运用增补法拟文题，化大为小，以小见大。 过程与方法：知识导航，“病”文评析，实践提高，评点交流，精品欣赏。 情感态度与价值观：借“绿”抒写自己的感受，表达自己热爱自然、热爱生活、热爱生命的情感。 重难点：学习扣“意”绘“物”，抒发自己的思想情感，培养学生想象联想能力。 教学过程： 创设情境，导入新课。 播放配乐小视频，学生看视频，教师导入。 导入语：绿色是生命的颜色，自古以来人们从不掩饰自己对绿色的喜爱。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“绿树村边合，青山郭外斜”，“千里莺啼绿映红”……一首首诗流淌着对绿的爱恋。朱自清笔下梅雨潭的绿纯净温柔，似一块玉；陆蠡笔下常春藤的绿执著坚定，如一首歌……绿总是那样牵动心灵。 （设计意图：回忆旧知，激活思维，自然切入。 在优美的音乐声中，学生欣赏视频中生机勃发的绿色画面，导入语中熟悉的诗歌，优美的散文，其中不同特色的绿，足以调动学生的联想、想象，为进入“牵动心灵的那一抹绿”的学习，创设了情境。） “绿”这个话题写作范围广阔，如果你要写，你准备写哪方面内容？ 学生自由回答。 （参考：大自然的绿：石缝中的小草，悬崖上的树，冬天苍翠的松