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浅论提高“采煤概论”教学质量的方法 论文关键词：采煤概论；教学体系；教学方法；感性 认识 论文摘要：“采煤概论”是一门让非采煤专业学生学习 有关煤矿专业知识的课程，它力争在较短的时间内，投入 较少的时间、精力，让学生去全面了解煤矿工程技术的基 础知识、煤矿的主要开采技术及与煤矿相关的专业基础知 识。教学工作不是孤立进行的，它是教师的教与学生的学 两者的统一。教师应掌握完备的科学教育体系，掌握一套 行之有效的教学方法，结合采煤工程实践，尽可能多地增 加学生的感性认识，有条件时，组织学生参加煤炭科技创 新学习小组。 采煤概论是一门让非采煤专业学生学习有关煤矿专业 知识的课程，它力争让学生在较短的时间内投入较少的时 间、精力，全面了解煤矿工程技术的基础知识、煤矿的主 要开采技术及与煤矿相关的专业基础知识，也即是投入与 产出的问题。如何以少量的投入，产出高质量优秀的合格 品，使非采煤专业学生学习“采煤概论”后，能够全面理 解采煤知识理论，也即是非采煤专业学生在不对煤矿进行 认识、生产实习的基础上，并且“采煤概论”的课时又少 于“采煤学”课时的条件下，运用采煤基本理论解释、解 决煤矿生产中日常出现的实际问题。 1提高教学质量的方法 1.1提高非采煤专业学生感性认识的方法及课程教学 大纲应改变的地方 人类对事物的认识发展过程总是经历了感性认识，再 上升为理性认识，即实践、认识、再实践、再认识