二十二、绿.docVIP

二十二、绿 朱自清 教学目标 1．学习用圈点批注的方法进行阅读欣赏。逐渐养成读书动笔的好习惯。 2．学习变换写景角度和运用贴切的修辞手法来细致描绘景物特点的方法，学会抓住“文眼”来组织材料。 3．体会作品中流露出的热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感，培养学生鉴赏能力和艺术想象力。 教学重点： 1．学习变换写景角度和运用贴切的修辞手法来细致描绘景物特点的方法。 2．培养学生欣赏自然美的情趣，激发学生热爱大自然、热爱生活、追求美好事物的情感。 教学难点 学习变换写景角度和运用贴切的修辞手法来细致描绘景物特点的方法。 教学时数：二课时 第一课时 教学要点 1．学习抓住“文眼”来组织材料的写法。 2．学习变换写景角度和运用贴切的修辞手法来细致描绘景物特点的方法。 教学过程 一、导入新课 绿色位于光谱的中间，是平衡色。象征着和平、友善、希望和生机。 绿色是生命蓬勃发展的象征，绿色孕育着生命，绿色滋润着生命。 二、作者简介。 朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。他的散文以描写见长，并在描写中达到情境交融的境界。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《绿》。 三、时代背景介绍。 《绿》，写于1924年。当时，南方成为革命的策源地，北伐在酝酿之中。他这一时期的思想，保持着“五四”运动时期青年人勇于进取