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B八年级上册第五单元语文实践活动 “一次有意义的集体视听活动”指导课 你最幸福 ——观励志微视频《陈州的演讲》 教学目标： 1．指导学生观励志微视频《陈州的演讲》写观后感。 2．教师指导学生会运用“引、议、联、结”的方法写观后感。 3．学生5-6人展示习作，师生互评, 修改交流作文。 教学重点：指导学生把握主旨“身残志坚”写自己的真实感受。 教学难点：让学生把握、运用联系生活中古今中外身残志坚的事例写观后感。 教学时间：一课时 教学用具：课件、微视频 教学过程： 一、导入新课 和学生互动什么是幸福的话题后引出视频资料：有一个人，他遭遇一场车祸，失去了双腿，不能走路，不能跑步，总要忍受被围观的耻辱。他曾经消沉、想自杀。他立志成为一名励志演讲家，用自己的故事，感召更多的人！他就是中国的励志演讲家——陈州。 教师在此提醒各位同学在看视频时要“投入”，要让自己沉浸在视频所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑、手各种感官，留意细节，注意动笔。 二、观看前指导 观看微视频材料时，怎样才能“见微知著”？ 教师指导学生： 1．关注视频语言：片头、片尾、音乐、文字作用？镜头转换（空镜头、远景、全景、中景、近景、特写）运用镜头语言等。 2．哪个地方？哪个细节？哪个情节最感人？为什么? 3．由个案到普遍意义，引起你怎样的思考? 三、学生观看微视频《陈州的演讲》 四、给微视