《长城谣》教学课件（张耀文）.pptVIP

长城谣 石嘴山市第六中学 张耀文 席慕蓉，当代_________、_________、_______。蒙古族，1943年生于重庆，现居台湾。她的作品豪放旷达，凝练清新，诗集有《_______》《____________》《______________》等。 诗人 散文家 画家 画诗 七里香 无怨的青春 1．把握诗的思想内容，体会诗人的情感。 2．理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法。 3．在诗歌学习中培养联想和想象能力。 学 习 目 标 焉支（??? ）隘口（　　?） 蹲踞（??? ） 　　 荒莽（　　? ）焚起（ ） 敕勒川（　　?) yān ài dūn mǎnɡ fén chì 朗读诗歌要注意什么？ 语音 、语气 、语调 、情感 诵读练习，聆听感悟 尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次的悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 蹲踞在/荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨 为什么唱你时/总不能成声 写你/不能成篇 而一提起你/便有烈火焚起 火中/有你/万里的躯体 有你/千年的面容 有你的云 你的树 你的风 敕勒川 阴山下 今宵月色/应如水 而黄河/今夜/仍然要从你身旁/流过 流进我/不眠的梦中 万里长城万里长， 长城两边是故乡。 千年干戈化玉帛， 风烟散尽说沧桑。 尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次的悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 蹲踞在/荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨 作者从历史的角度出发，抒写一部浩浩荡荡的长城史，两千多年的争战和杀伐，历尽沧桑，长城见证人世间的悲欢离合。 “无情”的深刻含义：指面对历史的变迁、争战，长城依然屹立不动，成为历史的见证！ 思考“无情”、“蹲踞”、“冷眼”的深刻含义是什么？ 蹲踞：突出了长城的雄伟的姿态！ 冷眼：长城冷静地对待面对人世间的一切是非、成败、荣辱！ * 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风 抒发依恋和赞美之情 “总” 字突出日夜牵挂故乡！ “一”和“便”：再次地突出心系长城，魂牵梦绕，挥之不去的感情！视长城为自己的根基，一种精神的寄托！ 作者为什么要用第二人称来写长城？ 长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，一提起就烈火焚起？ 身居他乡，心系故国，好梦难圆，夜不能寐。借梦境深刻表达出作者对故乡的思念之情！ 敕勒川 阴山下 今宵月色/应如水 而黄河/今夜/仍然要从你身旁/流过 流进我/不眠的梦中 想象故乡的夜景 诗中结尾诗人说黄河“流进我不眠的梦中”，既然“不眠”，何来的“梦”呢？矛盾吗？ 乡 愁 席慕容 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 * * * * * * * * * *