教育学级教育政策学第一二三部分整理笔记.pptVIP

第一二章　教育政策学与教育政策;教育政策学的研究对象 理论体系 学科性质 与相关学科的关系 教育政策的含义 教育政策的本质和特点 教育政策的价值与功能 教育政策的伦理准则 教育政策的体系;教育政策学的含义和研究对象 教育政策学是研究教育政策现象及其规律的科学. 教育政策现象是指教育政策在发展变化中所表现出来的外部形态和联系； 教育政策规律是指教育政策相关部分之间内在的、稳定的、必然的联系。 ;教育政策学的学科性质;;联系： 二者并无根本区别，它们在本质上都同属一个理论范畴，都是代表一定阶级利益的政治实体所确立的行为规范和行动模式，都是为了实现教育目标、完成教育使命而制定的行动准则。教育方针是各类教育政策的一种重要的表现形式，寓于教育政策体系之中，教育方针具有教育政策的特殊性，是最基本政策的总概括。 区别 一是从内容上看，教育政策的内容广泛得多。 二是从特点上看，教育方针一旦形成就具有了比一般教育政策更鲜明的原则性、稳定性。 三是从制定的主体上看，制定教育方针的主体级别高 ;教育政策和教育法律的关系;教育政策的本质;教育政策的特点;教育政策的价值;教育政策的价值;;教育政策的功能并作简要论述;教育政策伦理;具有哪些规范？;教育政策伦理的基本准则;教育政策伦理的具体规范;教育政策的体系是什么？;国家教育政策体系的结构分析;国家教育政策体系的原因探讨;第三章　中外教育政策简论;我国当代教育政策;新义务教育法亮点;世界主要发达国家教育政策改革共同趋势