专题制作总结报告格式说明-建国科技大学美容系.docVIP

專題製作總結報告格式說明 報告請用Word 2003 以上版本編排，並用21.0cm×29.7cm大小之 A4 白紙，縱向橫式書寫，左右邊界3.17cm ,上下邊界各留2.54cm。以中文或英文書寫皆可，但都必須附中、英文摘要。中文用標楷體，標點符號為全型；英文用Times New Roman，標點符號用半型。封面以上光粉紫色雲彩紙裝訂。封面/內容書寫格式及完成作品範例詳見以下報告格式說明。 報告格式 一、封面：（單行間距） 1. 校名與科系名稱：請用20級字並置中，擺置於頁面第一、二行處。 2.「XXX學年度畢業專題製作」字樣：20級字，置中。與科系名稱相距三單行，並與篇名相距一單行。 3. 篇名：文稿本文以中文書寫者，除中文篇名外，應加註英文篇名， (請用24 級字，加粗並置中) 。 4.「指導老師」字樣採18級字，加粗並置中，上離篇名四至六單行間距，視組員人數多寡而定。老師姓名：16級字置中。 5.「製作學生」字樣亦採18級字，加粗並置中，與老師姓名間距一單行。學生姓名、學號：請用16級字，並置中。 6. 繳交日期：中文格式，16級字，置中，置於頁面最末一行。 二、書背 以新細明體10級字註明校名、系別、入學級別、專題名稱。 三、本文： 總結報告書內應至少包括：(藝術類、保健類、管理類各組別第10項之後的論文內容，請依專題研究內容作修正) 封面 論文使用授權書 畢業生專題製作口試委員會審定書 摘要 Abstract 誌謝 目錄 表目錄 圖目錄 緒論 文獻探討 研究設計 研究結果 討論與建議 參考書目 每一章皆須從新的一頁開始。每一章第一頁第一行為該章標題，字體20，加粗置中。標題下方空一行後再鍵入本文。 每一章若需細分為數小節，各小節皆須有編號及小節標題。小節標題採用16級字，其上應空一行。 文字分段敘述之編號以 一、（一）、1、（1）（i）為序。 內文採14級字，左右對齊。段落為最小行高24點數。 圖表之編號以1,2,3---為序，中文以圖1、表1、表1-1稱之，英文請以Figure1、Table1、Table1.1稱之，除複雜統計圖表需要用彩色圖表以利識別外，請盡量用白底黑字清晰之圖表。若圖無法在Word中編輯，請盡量提供原稿及圖形之電腦檔案並註明所使用之軟體。 表之標題在該表之上方，圖之標題在該圖之下方。圖表的資料來源與說明則置於圖表的下方。圖表請置於本文中適當位置處，以不跨頁為原則。 頁碼置於下方中間處。 注釋(註腳Footnotes)： 在正文中以阿拉伯數字標於相關文字的右上方，注釋內容依序列於本文該當頁之頁末。 本文中文獻引用：於正文中直接列出作者、文獻出版年份 (及頁數)，應於全篇報告之後的參考書目中，詳列完整之出版資料。請參考下面例子： 例1. Churchill, Jr. (1995) 指出，無反應偏差(non-response error) 屬於非抽樣誤差中的一種非觀察誤差種，是指無法從母體所選定的部分單位，及所設計的樣本獲得資訊，因而所產生的誤差。造成無反應偏差的原因有許多學者做過研究(Churchill, Jr. 1995; Zikmunk, 1984; 鄭光甫、韋端隆, 1986)，但是﹍﹍。 例2.Brown (1996) has concluded in his meta-analysis and review of organizational research on job involvement Kanungo’s conceptualization of job. 四、參考書目 (References/Bibliography)： 僅限於文中引用(據)之論文、書籍等。應於全篇報告之後的參考文獻中，詳列完整之出版資料。 1. 排序：不必編號，中文書目資料在前，英文書目在後。中文請依作者姓氏筆畫排序，英文請依作者姓氏字母順序排序。 2. 其寫法如下 (僅供參考)： （1）書籍類： 作者姓名 (出版年份)。書名。出版地：出版商。 許倬雲 (1988)。 中國古代文化的特質。台北：聯經。 Askew, S. Ross, C. (1988). Boys Don’t Cry: Boys and Sexism in Education. Milton Keynes: Open University Press. （2）期刊上之論文： 作者姓名 (出版年份)。篇名。期刊名稱，卷或期號，頁數。 黃毅志 (1990)。台灣地區教育機會之不平等性。思與言，第28卷第1期，頁93-125。 Acker, S. (1989). Teacher, Gender and Reform. British Journal of Sociology of Education, 9(3), 307-322.