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[最新]实用范文 精品文档 论文文献 幼儿体能锻炼与体质健康的实验报告 幼儿体能锻炼与体质健康的实验报告 　　摘要：本实验是对4至5岁幼儿采取自然实验方法，进行了一年半追踪研究，先后进行了两次幼儿基本运动能力测试，两次幼儿生长发育测查，采用SPSS对被测试数据进行分析.进行家长问卷调查、幼儿疾病登记观察记录。结果证明，幼儿在园一日生活中，运用多种活动形式进行体能锻炼，能提高幼儿参与体育锻炼的兴趣，达到对不良行为进行干预，促进幼儿运动技能发展，提高对学前儿童健康教育，提高幼儿的身体素质发展。 　　关键词: 体能锻炼身体素质心理素质健康发展 　　中图分类号：B82-054文献标识码： A 文章编号： 　　 　　一、问题的提出： 　　１、《纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和健康放在工作首位。学前儿童健康教育是健康教育的基础，是以学前儿童健康为目标，对幼儿进行健康领域里有计划、有组织的实施教育活动。健康教育领域包涵面比较广，我园专门针对通过体能锻炼这一形式进行研究。丰富多彩的体能锻炼活动，是让孩子在愉悦的活动中，促进幼儿身心和谐的健康发展, 促进幼儿身体素质和心理素质的提高。有效地落实纲要的目标是当前我们开展本课题研究活动的愿望。 　　２、幼儿健康包括个体身体健康和心理健康，两者发展是有机结合。在幼儿期实施“幼儿健康教育”是以实现幼儿身心健康为目标，为提高幼儿对健康的认识水平，改善幼儿的态度，培养幼儿的良好习惯所实施的教育。 　　３、健康的身体是有赖于良好的锻炼习惯的养成。由于人们生活节奏的加快和水平的不断提高，无形中使得幼儿锻炼的空间、时间受到很大的影响。在幼儿体质普遍加强的今天，幼儿发展状况不容乐观，幼儿缺乏锻炼人数在增加，越来越多的娇嫩、肥胖症有增多趋势，参加活动中遇到一些麻烦、困难就退缩不前、失去信心的情况还很多。开展本课题对改善当前问题尤其重要。 　　二、实验方法与过程： 　　（一）主要是结合幼儿的一日生活游戏、教学等活动进行的自然实验。 　　采用的实验方法：1、自然实验法2、测验法3、观察法与个案法4、问卷调查法 　　（二）实验对象 　　本课题于2003年2月开始——2004年6月止，在本园随机选取叁个中班120名幼儿，分别为实验一班和实验二班、对照班，每班40名幼儿，进行了一年半的实验跟踪。对照班幼儿不参加本课题组织的体育活动，按幼儿园教学活动计划进行体育活动，定期参加项目测试，实验组幼儿按本课题组制定计划组织体育活动。 　　（三）、研究过程： 　　１、分阶段进行前、后测试： 　　观察、测定实验组和对照组幼儿的基本动作，主要包括走步、跑步、投掷、爬、立定跳远、平衡、钻，记录运动成绩。进行家长问卷调查。进行幼儿生长发育指标测试及来园患病记录。 　　２、实验过程。 　　遵守《规程》《纲要》精神要求，在教育实施过程中：保证幼儿每天二小时的户外活动，每周认真组织幼儿开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，开展各种类型的体育教学、游戏活动；教师创设各种各样的体育器械，并开展创造性的体育活动。在教育研究工作中：教师做好幼儿个案记录、月研究工作小结、课题论文、月教学展示活动。对幼儿进行定期的测试进行定性与定量分析，为开展活动提供依据。对幼儿常规活动从以下几方面进行：A、加强晨间锻炼活动，从培养幼儿兴趣入手。B、积极开展丰富多彩体育教育活动，促进幼儿基本动作发展。C 充分利用各种材料开展体能锻炼，促进幼儿身心健康的和谐发展。 　　三、实验结果数据分析 　　（一）、生长发育数据分析 　　1、2003年至2004年幼儿身高体重测查情况变化如表一、二、三、四所示。 　　表一 03年幼儿身高均值统计结果 表二 03年幼儿体重均值统计结果 　　 　　 　　表三 04年幼儿身高均值统计结果 表四 04年幼儿体重均值统计结果 　　 　　 　　实验结果表明：2003、2004年幼儿的身高与体重P值〉0.05，表明这些项目的有差异但不显著，实验班幼儿在生长发育上优于对照班。 　　2、肥胖症幼儿情况分析：测试中发现对照班40名幼儿中有五位幼儿是属于肥胖症，而两个实验班80名幼儿中只有一位幼儿是属于肥胖症。 　　3、幼儿血色素测查情况表明：实验班幼儿原血色素11克以下的有9人，锻炼后下降为2人，其合格率为78%。对照班幼儿原血色素11克以下的有4人，锻炼后下降为2人，其合格率为50%。说明体育锻炼对幼儿的营养均衡摄入有一定的促进作用。 　　综上所述，在幼儿体育锻炼活动中，适宜的幼儿体能锻炼，没有造成实验班的幼儿生长发育不良影响。反而，能促进幼儿身体机能的质量变化，有效地达到了目的。 　　（二）、幼儿对疾病抵抗能力分析. 　　表五幼儿疾病统计表 　　 　　 　　分析2003年9月至20