《留学巴黎》课件.pptVIP

滕东中学语文教研组 合作探究 交流讨论 1.全文几乎都是直白的叙述，也没有什么明显的章法技巧，是否也能吸引你？为什么？请对你认为动人的部分展开描写，看看是否会更好？ 2.结合你的学习生活实际，谈谈从冼星海的留学经历中你获得了怎样的启示？ * 每日一题 1.下列词语中加点字每对读音都相同的一项是 A. 症结/急症 混淆/混为一谈 息事宁人/宁缺毋滥 B. 褒奖/煲汤 胸襟/情不自禁 闭目遐想/目不暇接 C. 骨碌/骨肉 茶几/曾几何时 肥头胖耳/心宽体胖 D. 字帖/剪贴 欹斜/歧路亡羊 花样迭出/跌宕起伏 留学 巴黎 冼星海 冼星海（1905年--1945年） 伟大的人民音乐家、作曲家，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥，在此期间曾创作颇受好评的《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，积极投身抗日救亡运动。创作真实反映了本世纪三四十年代中国人民拯救民族危亡进行抗日斗争的生活。创作有《游击军》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等数百首。 目标引领 1、阅读课文，了解这位音乐大师求学的艰苦历程。 2、学习作者不惧困难、坚毅拼搏的精神。 3、理解作者的爱国情操。 1、请给下列画线的字注音： 奢望 西崽 琐屑