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万方数据
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目 录
中文摘要...................................................................................................................................Ⅰ
Abstract……………………................................................................................................................Ⅱ
绪 论..................................................................................................................................(. 1)
一、研究背景.......................................................................................................................(. 1)
二、相关概念界定............................................................................................................(.. 2)
三、选题的意义..................................................................................................................(. 3)
四、国内外的研究现状..................................................................................................(. 4)
第一章 高中历史教学内容回归生活的必要性.............................................(. 8)
一、从历史教育功能看历史教学内容回归生活.............................................(. 8)
二、从学生心理特点看历史教学内容回归生活.............................................(. 9)
三、从历史学科的发展趋势看历史教学内容回归生活...........................(.
10)
第二章 高中历史教学内容生活化趋势的表现...........................................(.
12)
一、从新课标要求看高中历史教学内容的生活化趋势...........................(.
12)
二、从历史教材体例结构的丰富化看高中历史教学内容的生活化趋
势………………………………….………………………………………………………………………………………………….…(16)
三、历史教材内容选用的生活化趋势................................................................(.
19)
四 、 从 历 史 教 材 叙 述 的 生 动 化 看 高 中 历 史 教 学 内 容 的 生 活 化 趋
势……………………………….………………………………………………………………………………………………….……(21) 五、从乡土教材的开发看高中历史教学内容的生活化趋势………….……(22)
六、高中历史教学内容生活化实施过程中存在的不足...........................(.
22)
第三章 高中历史教学内容生活化对教学实践的影响...........................(.
25)
一、高中历史教学内容生活化对教师教学活动的影响...........................(.
25)
二、高中历史教学内容生活化对学生学习活动的影响...........................(.
26)
三、高中历史教学内容生活化对课外实践活动的影响...........................(.
27)
四、对福建省福清第二中学开展的一次关于生活化对教学实践影响的
调查............................
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