《跟我游丹霞》.pptVIP

五、情景交融，感同身受 只有赞叹，只有恐怖 先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很悠闲 走完三峡，满船的人都感到一种“脱去危险”的愉快 例5：《巴东三峡》中的感情变化 心乐之 似与游者相乐 以其境过清，不可久居 例6：《小石潭记》中的感情变化 五、情景交融，感同身受 设计意图：文章喜山不喜平，波澜起伏的情感变化，可以引领读者产生一种身临其境的感觉。在游记的写作中要注意在记山水的同时，将自己的感受表达出来。我们在作文中，不能单纯地为写景而写景，而要做到以景融情—把自己的情感融进景物描写中。 夜中寻乐 怀民同乐 闲中享乐 例7：《记承天寺夜游》中的感情线索 三、摩拳擦掌，沙场练兵 我们也来写一写。这节课，我们走进丹霞，了解丹霞，熟悉景点，见证美丽，引发我们许多感慨，给予了良多启发，请你把这篇游记的写作提纲列出来吧！ 设计意图：读写结合，学以致用， 写作是一项复杂的精神创造， 只有不停地理顺思路，整体构思， 把握文章结构，精心选材， 不断挑选补充材料， 才能在实践中不断领悟写景技巧， 板书设计