我们的选择和对策——对中国计算机科学专业教育发展道路.pptVIP

我们的选择和对策 —— 对中国计算机科学专业教育发展道路的思考 ?? 赵致琢 博士 教授 厦门大学 计算机科学系 厦门，361005，zzzhao@xmu.edu.cn 香港，23-24/11/2007 一、当前面临的挑战 近20年来，计算机科学与技术的高速发展、不断 深化和对社会广泛领域的渗透、应用，学科前科学 （Pre-Science）时代的结束，学科本身内在的复杂 性，师资队伍自身存在的不足以及其他一些因素，使 高等学校学科专业办学面临诸多困难和困惑，办学质 量受到社会的质疑，学科教育界面临严峻考验和挑战 。这些挑战集中地体现在实际办学中，我们面对日渐 庞大，不断深化的学科知识体系，究竟是按照一级学 科办学，还是采用二级学科办学？面对来自其他学科 专业在教学、科研、技术开发和工程应用方面的竞争 和“蚕食”，如何界定学科专业教学的范畴、内容和要 求，以便使培养的专业人才自身具有学科优势和专业 技能上的不可替代性，能够显著地区别于其他学科培 养的专业人才？整个国家高等学校的计算机科学与技术专业应该如何建立一个顺应学科发展潮流，适应国家、社会发展实际需要的专业教育科学体系？ 我们现在首先需要做的应该是稳住阵脚，沉着应战，在系统总结前人经验、教训，冷静分析面对的现状和挑战的基础上，对高等教育和科学技术未来发展道路做出正确的选择。其次，