2019-2020年三年级数学下册 年、月、日教案11 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 年、月、日教案11 人教新课标版 教学目标： 1. 知识目标： 通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年的知识，记住各月及判断平、闰年。 2. 能力目标： 在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。 3. 情感目标： 结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯。让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。 教学重点： 有关年、月、日知识。 教学难点： 掌握年、月、日之间的关系，理解四年一闰的道理。 教具： 多媒体课件。 学具： 近几年的年历卡、统计条。 教学过程： 一、创设情境，引入课题 1. 谈话：很高兴今天能和大家一起来学习数学，看到大家灿烂的笑脸，老师的心情也很激动。想唱一首歌，大家欢迎么？（教师唱歌）（播放课件1） 2. 谁知道这首歌的名字么？（《365个祝福》） 3. 作者为什么要送365个祝福呢？（一年有365天） 4. 年是什么单位呢？（时间单位） 5. 是不是每一年都是365天呢？今天我们就一起来认识较大的时间单位：年月日（板书） 二、自主学习，初步探索年、月、日的关系 师：年月日大家比较熟悉，看着这三个字，你会想到哪些年月日的知识？（可能学生能会知道一年有12月，每个月有31、30、29、28天一年有365天或366天等，或许有说错的）（师不急于表态）这些知识你是从哪里知道