2019-2020年三年级数学下册 找规律 1教案 北师大版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 找规律 1教案 北师大版 教学目标： 1. 知识目标： 能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。 2. 能力目标： 能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。 3. 情感目标： 培养学生运用不同方法解决问题的能力。 教学过程： 教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用 一、创设情境、激趣揭题 1. 对数游戏。 2. 揭示课题。 老师说一个数，学生对一个扩大10倍的数。 为观察“算一算”做好铺垫。 二、扶放结合、探究新知 一、出示第一组算式：5×1， 5×10，50×101. （课件出示） 仔细观察这些算式，看一看会有什么发现？ 汇报交流。 2. 说一说是怎样来计算50×10的 二、第二组算式：3×2，3×20，30×201. 课件出示 能直接说出这些算式的结果吗？请大家仔细观察这些算式，看一看会有什么发现 2. 汇报交流。 三、出示第三组数，用同样的方法引导交流。 四、探索规律。 1. 引导学生观察三组算式。问：你发现了什么？ 2. 教师小结。 先计算末尾0前面数字的乘法，然后在所得积后面添上被省略的0。 学生独立计算，回答结果。 小组的同学互相说一说。(教师参与到小组交流中，与学生共同探讨。) 学生分小组汇报自