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* 让心灵说话 ——心理活动描写方法指导 心理描写： 对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写。 学习任务： 掌握心理活动描写的写作方法并学会初步运用。 想一想：这样写好不好 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！ 心理描写的作用： 1.能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界.（表现人物丰富而复杂的思想感情） 2.它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段. 心理描写 直接描写 间接描写 内心独白 神态描写 梦境、幻觉描写 环境烘托 动作语言描写 写作方法 小练笔 观看视频，描写一段主人公的心理活动。 要求：使用一或两种心理描写的方法。 作业 利用所学方法描写一个片段，展现人物的心理活动。 1、上课铃声响了，这节是体育课，同学们刚要冲出教室，这时语文（数学、英语……）老师推门而入，大声宣布道：这几课上语文，拿出语文书，这时…… 2、上课铃声响了，这节是语文（数学、英语……）课，同学们刚要冲出教室，这时班长破门门而入，大声喊道：今天语文老师没来，这节课上体育，去操场站队，这时…… *
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