浅谈图书馆人力资源管理中的人性化管理.docVIP

浅谈图书馆人力资源管理中的人性化管理.doc

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浅谈图书馆人力资源管理中的人性化管理 [摘要]本文借鉴西方国家的管理经验,探讨了图书馆 如何借鉴、引入人性管理,充分合理地使用人力资源的问 题。 [关键词]人力资源图书馆人性化管理 通用电气公司CEO杰夫?依梅尔特在第六届全球领导艺 术讲座中提到,“要重视人才,这是公司真正的财富。”财 富源于人力资源已是当今社会的共识。人是承载知识、传 播知识的主体。我们所熟知的物质资源、科技发明创造、 生产技术及管理经验等等,都是人力资源所开发和创造出 来的,是人类智慧和汗水的结晶。另外,人力资源具有无 限的创造力__创新能力。索尼电器公司总裁盛田昭夫在 其所著《日本造》一书中曾总结道:“日本公司的成功之道, 并无任何秘诀和不可与外人言传的公式,不是理论,不是 计划,也不是政府和政策,而是人,只有人才能使企业成 功。”在传统经济活动中资本是核心的条件。进入知识经 济时代,知识、科技成为推动生产的决定要素,知识的价 值,也就是人的价值超过所有的资源。目前,人性化管理 已成为指导欧美企业管理的理论基础,并普遍为西方跨国 企业所采用。“员工是企业内的企业家”这是西门子的口号, 体现了企业中每个员工的作用员工是所有企业所需技能的 载体,只有企业全体员工上下一心,努力工作,知识资源 才能转化为资本,核心员工的作用才能实现。更重要的是, 现在的企业员工通过不断的培养,可以成为企业未来的领 导者和核心员工。美国经济学家舒尔茨曾经做过估算,物 力投资增加倍,利润相应增加倍,而人力投资增加倍,利 润将增加倍。可见,人是生产力要素中最活跃、最具创造 力的要素。因此,图书馆要想发展,就必须舍得在人力资 源上投资,重视员工的素质培养。 首先,我们应注意增进人性化管理,“以人为本”是把 人当作企业最具活力、能动性和创造性的要素,把提高人 的素质和激励水平作为人力资源管理的基础职责,其首要 要素是开创一种积极的沟通关系。这意味着领导人要深入 基层,告诉他们你在想些什么,你有什么打算。沟通是有 效工作的关键,沟通不仅可以解释图书馆里的新举措和对 未来工作的目标和规划,还可以从中得到不少建议。通过 沟通有助于下面的人员理解和接受领导层的决策,并从图 书馆整体的角度考虑问题,而不局限于局部和片面的问题。 同时,沟通也可增进领导和员工的感情。 “关心你的员工,照顾你的员工,我认为这是目前最 重要的”,通用电气公司杰夫?依梅尔特如是说。美国BMC 公司副总裁威尔说:“企业管理确实需要规矩,但规矩中的 第一条规矩就是尊重个人,如果你把第一条作好了,一切 就好办了。”台湾宏基集团董事长施振荣也强调说:管理要 体现人性,不应该把管理视为一种控制手段,而应视为能 创造出一种激发人的创造力环境。一个人只有在被人尊重、 被授权时,才会将潜力发挥出来,潜力意味着创造力。 全力为员工创造有利条件:优良的工作环境,完善的 薪资福利,完整的教育培训,畅通的升迁渠道。这也是许 多跨国公司吸引人之处。愉快的工作环境被视为一项卫生 保健因素。美国BMC公司副总裁威尔说:“我们的一贯目标 是通过提供安全、舒适和宽松的工作环境,不断地吸引业 内最优秀的人才加盟。为了实现这个目标,我们非常尊重 人,尊重人有多样性的特点。”加拿大企业普遍推行“劳动 人性化”,其目的是进一步改善劳动保护和应用符合人体生 理特点的生产工具、生产方法和劳动环境,使员工发挥更 大的工作积极性。如果说加拿大重视对人体工程的研宄, 提高了企业的保健能力,那么加拿大更重视对人的心理行 为的研究,以提高企业激励能力。加拿大通过对员工的不 同特点的分析,了解和掌握员工不同的需要,努力协调好 个人需要与环境所能提供的机会,尽可能创造条件满足员 工正当合理的基本需要。同时不断激发员工新的需求。 其次,我们应注意合理使用人力资源。按照美国社会 心理学家马斯洛的需求层次理论,人的最高层次需求是自 我实现。由于受环境等因素的制约,馆员的一些知识呈现 隐形化的特点,因此,图书馆应建立一定的激励机制和交 流机制,努力创造条件,配备先进的技术和手段,引导个 体馆员隐形知识显性化,以充分发挥现有馆员的潜能。有 些图书馆一方面呼吁人才短缺,一方面又使既有的人才得 不到重视,使其潜在的能量得不到发挥,这是十分可惜的 “你不一定非找才华横溢的人,但一定要找善于学习 的人”,这是许多西方国家企业的共识。防止组织衰退的关 键在于学习和创新。重视员工的教育培养,是育才和展才 的最重要手段。培训内容要包括操作技能、业务知识培训 和许多基础知识的培训。英特尔公司将定期培训视为员工 享有的基本权利。每年用于培训职工的经费相当于薪酬总 额的6%。美国惠普公司数十年来,坚持将合格的工程师有 计划地输送到斯坦福大学攻读硕士或博士学位。值得一提 的是,在培训的机会上尽可能机会均等,否则

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