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《文海拾贝之怎样选材》测评练习
泰安第十中学 七年级 授课教师 徐淑晓
【作业】
实战练笔，运用材料：
你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富； 或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务； 或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班 的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。
教师指导：
这是一道命题作文。在确定选材之前，首先要审清题意、确定立意。
审题。我们要抓住题目中的“我们班”“牛人”两个词语。“我们班”规定了选材的范围，即必须写“我”现在或曾经班里的同学。“牛人”形容人非常厉害，用来夸赞别人的。由此可见，“牛人”规定了选材的对象，应该是班里具有某项专长的同学。
立意。如果这篇作文仅仅是表现同学的“牛”，就显得非常肤浅。可通过具体事情，写同学们练就某项特长的过程，表现其顽强的毅力和执着的品质；也可以写同学凭借自己的特长帮助其他同学或为班级争光的事情，表现其乐于助人、无私奉献的精神。
选材。可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都很“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。
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