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名著导读《海底两万里》：快速阅读 教学目标： 1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点： 学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点： 感受小说中精彩的人物描写。 教法学法：速读法，活动展示法，练习法 教学课时：1课时 课前准备：师生共读《海底两万里》。 教学基本过程： 一、导入 我们在之前的学习中，了解文学有四大体裁，小说，诗歌，戏剧，散文。在这四大体裁中最受学生欢迎的莫过于小说了，小说以其特有的人物塑造，曲折的故事情节，惊心动魄的场面吸引了很多读者的兴趣。我们曾经在上学期学习了中国的四大名著之一《西游记》，今天，就让我们一起学习外国的一部著名小说《海底两万里》。 二、对话作者 儒勒·凡尔纳（Jules Verne，1828年-1905年），法国小说家，科幻小说的开创者之一。他一生写了六十多部大大小小的科幻小说，总题为《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出贡献，被誉为“现代科学幻想小说之父”。 代表作： 《海底两万里》、《地心游记》、《气球上的五星期》、《环游世界八十天》等著名书籍。《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。 凡尔纳三部曲：《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》 三、内容梗概 叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是 1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的袭击。出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行驱逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次驱逐行动。结果，驱逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，探尽海底秘密，历尽艰辛和风险。最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。 凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。 四、《海底两万里》知识快速问答 1、《海底两万里》的作者是？ 儒勒·凡尔纳 2、《海底两万里》的作者是哪国人？ 法国 3、《海底两万里》故事的主人公是谁？ 尼摩和阿龙纳斯 4、阿龙纳斯的仆人叫什么？ 康塞尔 5、故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫什么？ 《海底的秘密》 6、“鱼叉手之王”指的是谁？ 尼德·兰 7、海里有会发光的水母吗？ 有 8、国际通用的海难求救信号是什么？ SOS 9、鲸鱼用什么进行呼吸？ 肺 10、《海底两万里》中的潜艇叫什么名字？潜艇的主人是谁？ 鹦鹉螺号 尼摩船长 11、尼摩船长会说几种语言？分别是哪几种？ 四种，法、德、英、拉丁 12、世界有几大洋？分别是什么？ 四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 13、潜艇上的人睡的床是用什么材料做的？ 大叶藻 14、大潜艇上的人穿的衣服是用什么做成的？ 贝壳类的足丝 15、潜艇上的人用来写字的笔是用什么做成的？ 鲸的触须 16、潜艇上的人用的墨水是用什么做的？ 墨鱼或乌贼的分泌物 17、鹦鹉螺号上的藏书量有多少？ 12000册 18、鹦鹉螺号是靠什么来发动的？ 电力 19、一条巨鲨袭击采珠人时，是谁把那条鲨鱼杀死了？ 尼德·兰 20、尼摩船长用什么办法解除了被困在冰层中的危机？ 热水 21、鹦鹉螺号是用什么击退了土人的进攻？ 电 22、尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中？ 因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来 23、海里有沸水吗？海水有红色的吗？ 有 24、海底有城市吗？