破折号用途.pptVIP

破折号的用法 介休三中 张谦爱 一、标明行文中解释说明的语句 （一）引出对概念内涵的具体解释 （1）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 （阿累《一面》） （2）“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。 （周阔海《在学习雷锋演讲比赛上的讲话》） （3）文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。 （毛泽东《中国革命战争的战略问题》） （4）醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。（叶文玲《我的“长生果”》） （5）你的生日——四月十八日——每年我总记得。 （曹禺《雷雨》） （二）引出总括性的说明 （1）她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。 （爱因斯坦《悼念玛丽·居里》） （2）——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。 （贺敬之《谈歌剧的革命浪漫主义》） （三）引出对事情原因的解释 （1）“你买这本吧——这本比那本好。” （阿累《一面》） （2）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（曹禺《雷雨》） （四）引出补充说明的话 （1）灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。（巴金《灯》） （2）在时钟的冷冰冰的计时声中——您仔细听听罢——有一种无所不知而又对所知的东西感到厌倦的意味。（高尔基《时钟》） （3）他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园 ——除非是为了去显耀一下他的新衣服。 （安徒生《皇帝的新装》） （4）我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。（张海迪《我的读书生活》） （5）这一切都像是在提醒这位声学家，不能用任何简单的方式对待一个人 ——一个有活力、有思想、有感情的人。 （何为《第二次考试》） （6）三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。（茅盾《黄昏》） 二、表示突然转变话题或突出语意转折 （1）“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”“我是好人！”（韩起《荷花》） （2）我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。” （刘真《核桃的秘密》） （3）让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 （恩格斯《在马克思墓前的讲话》） 三、强调被引出的下文 提起下文主要是冒号功能，用破折号来代替是为了使语气更强烈，或阅读更醒目。 （1）在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。 （巴金《永远不能忘记的事情》） （2）在几千公里的铁路上，在几百公里的公路上，我从车窗望出去，我的眼睛在到处寻觅——森林！ （泰似《幼林》） （3）他纳闷了——究竟是计算的什么方法失误，还是运用不到家？（苏方学《两弹元勋邓稼先传略》） （4）我国出现外贸进口金额大于出口金额的局面，方方面面在议论人民币汇率走势，并提出—— 四、用于歇后语，引出语底 （1）别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。（胡丹佛《把眼光放远一点》） （2）赵庄的人们这时都说开了，有的说：“把田村家得罪上来，咱们也没有取上利。阉猪割耳朵——两头受罪。” （马烽《我的第一个上级》） 五、表示说话中断或间顿 （1）“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！”（孙犁《荷花淀》） （2）“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿！”（巴尔扎克《守财奴》） （3）这时，我忽然记起哪本杂志上的访问记—— “哦！您，您就是——”（阿累《一面》） （4）知道最大的忠孝，是去实现前辈的瞩望，于是，他又去攀登——（苏方学《两弹元勋邓稼先传略》） 六、表示声音延长 （1）“卖——扇子啦！”（韩起《荷花》） （2）但接着敲门声，却没有照例的嘹亮而拉长的一声：“信——”（曹靖华《望断南来雁》） （3）“放炮了——”（周梅森《人间正道》） （4）“咪——咿——咿——咿——，吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。 （何为《第二次考试》） （5）“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 （徐光兴《枪口》） （6）呃——？我以为你听到风声了呢。 （曾心仪《一个十九岁少女的故事》） （7）“真的？哈哈哈……我