- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
福州大学数计学院
《数据结构》上机实验报告
专业和班级:信息计算科学与应用数学6班
学号
姓名
成绩
实验名称
线性表结构及其应用
实验内容
约瑟夫环问题
实
验
目
的
和
要
求
【实验目的】
利用单向循环链表解决约瑟夫环问题,提高综合设计能力。
【基本要求】
利用单向循环链表存储结构模拟此过程,按归口炪列的顺序印出各人的编号。
问
题
描
述
和
主
要
步
骤
【问题描述】
约瑟夫问题:编号为1,2,..n的n个人按顺时针方向围坐一圈,每人持有一个密码(正整数)。一开始任选一个正整数作为报数上限值m,从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺序报数,报到m时停止报数。报m的人出列,将他的密码作为新的m值,从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从1报数,如此下去,直至所有人全部出列为止。试设计一个程序求出出列顺序。
【主要程序】
#include stdio.h
#include stdlib.h
typedef struct node
{
int number;
int pwd;
struct node * next;
}Node, *Link;
Link Init(void)
{
Link L;
L = (Link)malloc(sizeof(Node));
L-next = L;
return L;
}
void Insert(Link L, int e_pwd, int e_number)
{
Link p,q;
p = (Link)malloc(sizeof(Node));
p-pwd = e_pwd;
p-number = e_number;
q = L;
while(q-next != L)q = q-next;
p-next = q-next;
q-next = p;
}
void Delete(Link L, int i)
{
Link p,q;
q = L;
while(q-next != q q-next-number != i)
q = q-next;
if(q-next-number == i)
{p = q-next;
q-next = p-next;
free(p);
}
}
void main()
{ Link p,q,L;
int i,m,n,pwd;
printf(请输入参与人数与初始值:);
scanf(%d%d,n,m);
if(n=0 || m=0) return;
L = Init();
i=1;
while(i=n)
{
printf(请输入第%d个人的密码:,i);
scanf(%d,pwd);
if(pwd = 0)continue;
Insert(L, pwd, i);
i++;
}
i = 1;
p = L-next;
while(L-next != L)
{
q = p;
p = p-next;
if(p ==L)
{
q = p;
p = p-next;
}
i++;
if(i == m)
{
printf(\t%d,p-number);
m = p-pwd;
Delete(L, p-number);
p = q;
i = 0;
}
}
}
【测试数据】
M的初值为20;n=7,7个人的密码依次为:3,1,7,2,4,8,4,首先m值为6(正确的出列顺序应为6,1,4,7,2,3,5)
【结果截图】
研
究
与
探
讨
解决约瑟夫环问题有三个算法:
一个是在顺序表上实现,另一个是在单向循环链表上实现,第三个则是利用循环队列的方式来实现。
说明:实验名称为教学大纲中各章的实验项目名称,实验内容为具体章节的实验内容名称
原创力文档


文档评论(0)