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2020-01-29 发布于河南
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《晚春》教学设计.docx

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《晚春》教学设计人民教育出版社七年级下册辉南县第七中学周东晓教学目标了解作者及背景，熟读并背诵。理解诗歌内容，弄清主旨。引导学生树立正确的人生观并培养其珍惜时间的好习惯。教学重点理解诗歌内容并准确把握主旨。教学难点学习作者的构思，引导学生作文时如何立意。教学过程导入：从学习古诗的方法导入，教师归纳总结。基本方法：了解作者分析题目把握背景理解内容弄清主旨归纳写法新授介绍作者教师补充材料 A、灾荒 B、佛骨分析题目，把握背景小结：A、作者已年过半百，人生暮年，且郁郁不得志 B、《游城南十六首》即目所见。（4）熟读后理解诗歌内容 A、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。诗意拟人百花为何要争芳斗艳？ B、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。诗意关于杨花的知识杨花榆荚真的没有一点优点吗？（不自卑抓住时机珍惜时间）理清主旨：珍惜时间，抓住时机，乘时而进，创造美好未来。练习：默写，纠正易错字。归纳写法：A、采用拟人有怎样的好处？ B、对比《早春呈水部张十八员外》学习作者的构思 3、作业：A、改写《晚春》 B、指导改写的要点：理解内容明确主旨适当想象