21课 伟大的悲剧导学案.docVIP

PAGE PAGE 2 学生完成情况 　 教师批改情况 　 导学案整理况 　 主备人： 黄汉珍 审核人： 张昌斌 班 小组 姓名 湛江二中 学校 七 年级 上册语文科导学案 （第号） 课题： 21.《伟大的悲剧》 课型： 新授课 课时： 一 课时 【学习目标】 1.积累文章丰富的字词和优美的语句。 2.能抓取文章典型事件和人物，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 3.感受南极考察队震撼人心的悲壮美，培养自己大胆探索、献身科学的精神。 【重点】能抓取文章典型事件和人物，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 【难点】感受南极考察队震撼人心的悲壮美，培养自己大胆探索、献身科学的精神。 【课时安排】? 1课时 一、预习检测 1．写出下列带点字的读音。 拽（ ） 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 莅（ ）临 毋（ ）宁 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 疲惫（ ）（ ）不堪 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 2．解释下列词语，并说说它们在文中的意思。 羸弱： 告罄： 忧心忡忡： 姗姗来迟： 海市蜃楼： 整体感知 1.你怎样理解伟大的悲剧？（请你思考悲之所在？你认识到他们的“伟大”之处了吗？） 三.合作探究： 1.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情? 2. “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用? 3．斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?从哪里可以体现？ 四.课堂检测： 1填空：《伟大的悲剧》作者????? ?，?? 国作家，代表作有小说《 》，传记有《 》?。 2.写出下列带点字的读音。 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ）