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2018 年昆明市盘龙区教师招聘考试教育心理学真题(答案) (10)
一、单选题
1、20 世纪 60 年代至 70 年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育
实际相结合。这一时期是教育心理学的(
)
A. 初创时期
B.
成熟时期
C.
发展时期
D.
完善时期
2、按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?(
)
A.130
B.140
C.150
D.160
3、小刚一做完作业, 家长就不再批评他, 使他逐渐养成按时完成作业的习惯。
这是
运用了行为原理的(
)
A. 正强化
B.
负强化
C.
呈现性惩罚
D. 取消性惩罚
4、根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失需要的是(
)
A. 自我实现的需要
B.
自尊的需要
C.
认知的需要
D.
审美的需要
5、迁移的关系转换说强调(
)
A. 心理官能
B.
学习材料的相似性
C.
已有经验的概括
D.
对情境关系的理解
6、在背诵一篇短文时, 一般两端的内容记得快而牢, 中间的内容难记且易遗忘, 这
种现象的解释是(
)。
A. 痕迹衰退说
B.
干扰说
C. 同化说
D.
动机说
7、根据遗忘的干扰说, 当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,
测验结果通常会
出现(
)
A. 只有开头几个词汇记忆较好
B.
所有词汇都没记住
C. 开头和最后几个词汇记忆较好, 中间的词汇容易遗忘 D.只有最后几个词汇被记住
8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,
如补
充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等, 这种促进知识保持的方法是 (
)
A. 过度学习
B.
深度加工
C.
组块化编码
D. 及时复习
9、在知识学习的过程中,写作方法的学习属于(
)
A. 陈述性知识的学习
B. 心智技能的学习 C. 认知策略的学习
D. 感性知识的学习
10、列提纲属于学习策略中的
(
)
A. 复述策略
B.
元认知策略
C.精细加工策略
D.
组织策略
11、个人面对某种问题情境,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是
创造性的(
)
A. 独创性 B. 变通性 C. 流畅性 D. 新颖性
12、按柯尔伯格的观点,中学生的道德水平大都处于( )
A. 习俗水平 B. 前习俗水平 C. 后习俗水平 D. 普通伦理水平13、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的
法律的道德阶段属于( )
A. 前习俗 B. 习俗 C. 后习俗 D. 公正
14、一个学生过分害怕猫, 通过让他看猫的照片, 谈论猫,远看猫到近看猫、 摸猫、
抱猫,消除对猫的惧怕反应,这是行为训练的(
)
A. 全身松驰训练
B. 系统脱敏法
C. 行为塑造法
D. 肯定性训练
15、以下哪种情况属于肯定性训练(
)
A. 消除敏感反应
B. 消除肌肉紧张
C.
呈现厌恶刺激
D. 公开表达自己的真
实情感
16、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到
90%,则说明动作技能达到
了(
)目标
A. 模仿
B.
准确
C.
连贯
D.
习惯化
17、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是(
)
A. 发现学习
B.
掌握学习
C.
情境教学
D.
合作学习
18、有经验的教师总是根据班级特点, 建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,
这样的“结构”就是( )
A. 教师促成的纪律 B. 自我促成的纪律 C. 任务促成的纪律 D. 集体促成的纪律
19、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是( )
A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 难度
20、对一个插班的新学生进行个别辅导, 教师就同一内容连续讲了 10 遍,学生还没
有掌握好。若要改变这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的( )
A. 表达能力 B. 知识水平 C. 诊断学生学习困难的意识 D. 组织能力
二、填空题
1、操作技能具有对象的 ________,执行的 ________和结构的展开性的特点, 与之相
对,心智技能具有对象的 _________,执行的 _________和结构的 _________的特点
2、品德是道德品质的简称, 是 ____________在个人身上的体现, 是个体依据一定的
社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的 ____________。
3、品德的心理结构包括 ____、_____和 ______三个成分。其中 ______是核心成分。
4、让学生以自己的速度和水平进行学习的一种教学策略称之为 ________ 。
5、罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故, 把教师期望的自我应验的预言效应称为
______。
三
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