人教版一年级下册数学-认识小面值人民币.docVIP

*** ** 认识小面值人民币 一、图片导入： 今天是静静超市开业的日子，她邀请我们全班同学都是参观，大家想不想去啊？（想）好， 那我们一起去看看吧，哇超市好大啊，好多的商品啊，如果你们想买自己喜欢的东西， 需要 用到什么？ （钱）对， 如果你们想买自己喜欢的东西需要用到钱，在我们国家我们的钱叫什 么？（人民币） 二、揭示课题。 今天这节课我们就一起来认识小面值的人民币，并学会使用它们。 （板书课题，认识小面值人民币） 一起来齐读 出示 PPT展示学习目标： 怎样初步认小面值人民币？ 钱的单位元、角、分之间有怎样的关系？ 小面值人民币，不同单位之间是怎样换算的？ 三、引导探索，认识人民币 简单分类，了解人民币的单位 出示图片让学生回答这是多少钱？纸币的（ 1 元,5 角，1 角）硬币的（ 1 元， 5 角，1 角，5 分，2 分，1 分） 咱们来把这些钱分分类吧？ 同学自己分类，并请两位同学上讲台来分老师带来的钱分类。 引导并观察学生的分类。 第一种：按制作的材料分类 纸币和硬币 第二种 : 按钱的单位来分 (元，角，分 ) 学生汇报不同的分法，教师板书“元，角，元” ，介绍元、角、分就是人民币的单位。 我们如何能又对又快的认识人民币来呢？ 请同学仔细观察并汇报， 引导出从 （看人民币的数字和文字 （单位） 来认） 并要求同学齐读。 观察 PPT的人民币，会发现人民币上都有什