紫藤萝瀑布教学设计 吴海燕.docVIP

《紫藤萝瀑布》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，揣摩优美生动的语句。 2、理解文章的主旨，从而培养学生面对挫折时乐观积极的人生态度。 教学重点： 1、阅读方法上，以朗读训练为重点； 2、内容理解上，以感悟人生为重点； 教学难点： 1、揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解 教学课时：一课时 教学过程： 导入 同学们，生活中你最喜欢什么花呢？简单说说理由。 面对自然界的花朵，各人的感受是不同的。上个世纪 80 年代，宗璞就曾被一树盛开的紫藤萝花深深感动。现在我们就一起来欣赏这篇优美的散文《紫藤萝瀑布》。 二、理解 1、观看课文视频朗诵，初步感知紫藤萝瀑布。 2、打开课本，大声朗读文中描写紫藤萝的句子。 3、请大家给课题加一个修饰语：这是一树 的紫藤萝。 4、我们可以这样来整合一下大家丰富多彩的答案：这是一树生机盎然的紫藤萝，请大家继续读书，找出文中表现紫藤萝生机盎然的语句，并说说好在哪里。（小组交流） 5、作者描写得有声有色、有情有味，试问：作者描写这幅壮美的画面，仅仅是给我们表现紫藤萝的瀑布的生机盎然吗？ 明确：紫藤萝是不是一直都给作者这样充满旺盛生命力的感觉？作者还看见过与眼前的紫藤萝截然不同的情形，那是十多年前家门外的一大株紫藤萝。（是为了通过紫藤萝花今日之繁盛与昔日之稀落对比，让我们更好的了解紫藤萝旺盛的生命力，不仅仅在于眼前的生