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浅谈社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的必要性与路径选择 论文关键词：社会主义核心价值体系大学生思想政治 教育 论文摘要：把社会主义核心价值体系融入大学生思想 政治教育是当前高校必须认真开展的一项重要任务。在思 想政治教育过程中，要深刻理解并贯穿社会主义核心价值 体系的内容，把社会主义核心价值体系教育与校园文化建 设结合起来，把社会主义荣辱观的教育和传统文化的学习 结合起来。通过开展各种社会实践活动，努力把社会主义 核心价值体系转化为大学生的自觉追求。 在中国共产党十六届六中全会通过的《中共中央关于 构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中，首次提 出了建设社会主义核心价值体系的重大命题和战略任务， 党的十七大进一步明确提出建设社会主义核心价值体系， 增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的要求，适应了 我国现阶段思想观念的新变化、新特点，具有很强的理论 性、针对性和指导性，对于加强和谐文化建设、推进社会 主义和谐社会建设具有重大战略意义。在高校，我们要把 社会主义核心价值体系融人大学生思想政治教育中，努力 使大学生成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、积极 传播者和模范践行者。 一、社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育 的必要性 （一）大学生理想信念存在的问题，要求高校把社会主 义核心价值体系融入大学生思想政治教育中当前大学生理 想信念的主流是好的。但是，在多元文化背景下，加上网 络信息飞速发展，各种文化思潮和价值观念以各种方式冲 击着大学生的思想，再加上独生子女独特的生活环境，使 当代大学生一定程度上存在以自我成才为中心，自我期望 值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献 的矛盾。同时，在社会主义市场经济条件下，在日益激烈 的就业环境下，他们有“生存、成才、发展”的要求，有 学习、生活、就业的压力。崇尚自我是大学生价值观的重 要特征，在价值观的选择上，存在着自我与集体、社会需 要的矛盾或偏差。理想信念倾向于工具性，而在价值性上 较弱；倾向于表层、中间层，而核心层较弱。面对更加复 杂的社会现实和多重价值观念的碰撞，大学生作出判断和 选择的过程尤为艰难。此外，由于当代社会转型的负面影 响，以及大学生自身的不足，一些大学生不同程度地存在 政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识 淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观 念较差、心理素质欠佳、行动涣散等问题，从而缺乏明确 的理想、坚定的信念。尤其是一般院校的学生，一般来自 非重点高中或重点高中的上中等和中上等考生，将来就业 又没有竞争的优势，加上受应试教育的影响，一些大学生 在对待马克思主义理论的态度问题上采取实用主义态度， 往往只是把理论学习的目的定位于拿文凭或考研提高考分， 而不是用社会主义核心价值体系牢固地树立科学的世界观、 人生观、价值观、荣辱观。面对这样的现实，在高校以社 会主义核心价值体系占领主阵地，弘扬主旋律，打好主动 仗，加强大学生思想政治教育显得尤为重要。 （二）把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教 育是当前高校必须认真开展的一项重要工程 大学生群体社会主义核心价值体系的建立，对整个国 家社会主义核心价值体系的建立具有重要的意义，这是由 大学生这一群体的特殊地位和特点决定的。胡锦涛指出：“ 一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有 远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的 重要力量。”大学生是青年的重要组成部分，是党和国家未 来事业的继承者和开拓者，任重而道远，用社会主义核心 价值体系指导大学生思想政治教育，提高他们的思想政治 素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者 和可靠接班人，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社 会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。大学 生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，对 社会和新知有一种“如饥似渴”的需求，成才愿望强烈， 具有一定的知识体系，最易接受新事物，又具有一定的道 德观念和理想信念，对其进行社会主义核心价值体系教育 有具体特殊意义。大学生回到家乡、社区，对社会主义核 心价值体系能够起到宣传作用，影响周围的人。毕业到单 位后又是这个集体最年轻、思想最活跃、最能感染影响其 他人的一股力量，教育好了大学生对行业、社区社会主义 核心价值体系建设影响重大。大学生的理想信念树立起来 了，随着大学生不断走向社会，国家的社会主义核心价值 体系的影响会越来越大、社会主义核心价值体系融入 体系的影响会越来越大 、社会主义核心价值体系融入 大学生思想政治教育的基本路径 （一）在思想政治教育过程中，要深刻理解并贯穿社会 主义核心价值体系的基本内容 首先，要对大学生进行马克思主义教育。马克思主义 指导思想是立党立国根本，是社会主义核心价值体系的