(部编)人教语文课标版一年级下册认识标点符号(一).pptVIP

认识标点符号 （一） 常见的标点符号 、 ， 。 ？ ！ ： ； “ ” 《 》 — …… 　　　　　 　　 标点符号的争吵 字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号。看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。　　 　 首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲： “伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！” 　　感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号： “哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？” 小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子点开，文章就会像一根长长的面条。” 　　学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥： “要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。” 　　水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告： “只有我才是文章的主角，没有我，话就说得没完没了。” 　　大家争得不可开交，字典公公把意见发表：　“孩子们，你们都很重要，少一个，我们的文章就没这样美妙。任何时候都不要骄傲！” 标点符号是书面语言的有机组成部分和不可缺少的辅助工具。它标明停顿、语调和词语性质。 ? 标点符号已经参与了表情达意，甚至有着语言文字无法替代的功能。 学习标点符号的四个要求： 把标点符号的名称读正确； 把标点符号的形状写正确； 把标点符号的位置放正确； 根据句意把标点符号用正确。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 读一读，写一写 顿号、逗号、句号，每个标点都要占一格；都要写在田字格的左下格。 问号和感叹号分别写在田字格的左半格稍偏下的位置。 。 、 ， ？ ！ 读一读 ※ 燕子，你为什么飞得这么低呀？ ※ 树上的桃子真多呀！ ※ 池塘里有许多小鱼。 ※ 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 ※高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 练一练 给下面的句子加上标点，再抄写最后一句。 ◇小鸟飞得真低呀（ ） ◇你写作业了吗（ ） ◇天安门前的人非常多（ ） ◇爸爸看到我来了（ ）高兴地笑了（ ） ！ 。 ， 。 ？ ！ 爸 爸 看 到 我 来 了 ， 高 兴 地 笑 了 。 标点符号儿歌 再见！