班级学生工作计划课件.docVIP

班级学生工作计划 （2018—2019学年第二学期） 班级：（三3 ） 学生数： 45 （男生数：25 女生数：20 ） 班主任：李晓芸 一、现 状 分 析 研 究 领 域 岗位 建设 为了满足学生的成长需求，本学期开展《我的新岗位》活动，主要是学生通过调查分析原有岗位中存在的问题和局限，然后由他们形成自己的方案，对班级的岗位进行增、删、合并、完善岗位职责这四个角度的调整。增设“健康十分钟”“好书推荐员”“夕会策划”等岗位，在这过程中培养学生岗位的工作能力和责任意识。本学期将各类岗位评价采取组长评和组员自评、互评的方式进行评价，不断完善评价制度，有效督促学生做好岗位，并在此基础上做好班干部的进一步培养。 文化 建设 本班文化建设分为教室布置、班网建设两大阵地。教室内部采用班级孩子的作品进行文化墙、黑板报布置，营造主人翁氛围。班网上呈现班级公告、班队活动、学习天地、我型我秀、班级建设、班级明星等板块，将学生在校在班的点滴记录在册，每月更新，彰显班级文化。 主题 活动 在学校办学理念“对每一个灵动的生命负责”和学生培养目标“合规范、有特长、可发展”的引领下，以“新基础教育”学生发展理念为指导，以创建“新基础”生命实践合作校为契机，全面确立和落实儿童立场。依托冬至课程、主题节、假日小队、社团活动课程，提升学生的综合素养，丰富学生的体验，以活动打造“合规范、有特长、可发展”的阳光少年。 二、工 作 目 标 （从上述三大领域制定） 岗位建设目标： 进一步清晰岗位的职责，增强学生的责任意识，建立岗位评价机制，注重岗位监督岗小干部的培养，激励学生追求岗位价值的实现，让学生在岗位实践中获得自信和快乐，增长才干。 主题活动目标： 1、“好习惯收益终身”，对每一个孩子负责，细化学生的常规教育，培养合规范的“五小人”。 2、依托主题节、假日小队、社团活动课程，提升学生的综合素养，丰富学生的体验，以活动打造“合规范、有特长、可发展”的阳光少年。 3、鼓励并引导学生开展体育运动，增强体质，强健体魄，培养学生健康向上的志趣和情操，磨练勇敢坚强的意志，培养阳光的“五小人”。 4、以“夏至”这个节气资源为切入点，从中挖掘其潜在的教育价值，弘扬节气文化，并根据学生已有的知识经验、认知特点，以课程来源于生活又服务于学生的生活为理念指导，开发“四季活动·夏至”这一活动课程，让学生通过多种方式、多种途径，在参与中了解、在体验中收获、在游戏中成长。 文化建设目标： 1、通过好书推荐，阅读评比等手段，营造读书氛围 2、加强班级的网站建设，丰富网站建设内容，加快更新的频率。 3、充分利用班级墙壁，让学生展示自己的进步，营造快乐成长的氛围。引导班级学生形成积极向上的班级氛围，有较强的集体荣誉感。 三、具 体 计 划 二月 合理支配压岁钱（一) 合理支配压岁钱（二) 三月： 三八节的祝福——策划课 绿色，生命的颜色（一） 绿色，生命的颜色（二） 绿色，生命的颜色（三） 四月： 今天你光盘了吗？ “诗意春天”古诗吟诵会 春游讨论会 名人名言交流会 五月： 文明小天使，乐乐学礼仪（一） 文明小天使，乐乐学礼仪（二） 四季节语伴成长之立夏（一） 四季节语伴成长之立夏（二） 六月 快乐“六一” 我是岗位小能手 五星乐乐评选 暑假生活我策划