动漫设计及制作——大赛规则.docVIP

PAGE 1 2012年天津市高职高专院校学生技能竞赛 文化创意产品设计与制作竞赛规程 《动画制作》 一、竞赛项目名称 《三维角色动画制作》 二、竞赛目的 随着近几年我国三维动画行业的快速发展，影视动画行业对动画人才的需求大大增加，据报告显示，在三维动画领域中动画师已经成为CG行业最紧缺的岗位之一。据统计，天津地区设置影视动画专业的高职院校已达八所，但是毕业生的动画制作能力明显不能满足岗位要求。本赛项的目的在于推进各高职院校该专业动画制作的教学水平，为影视动画行业输送合格人才。 此次竞赛，旨在检验参赛选手基于影视动画设计专业岗位工作流程相关知识与技能的掌握、图形软件Maya2009/2010英文版、3Dmax 2009中文版、Photoshop CS3、等的综合应用能力以及制作模型并调动画的能力。注重考查选手基于专业岗位项目设计的创造性、对角色模型的制作和动作调制以及运动规律的时间把握等综合职业能力，同时检测学生基于工作过程的创意、设计、建模、动作、质量、效率和输出等多层面进行全方位的综合职业素养。通过竞赛，提高学生对社会重要事件的关注度、对事物多角度多方位的分析能力、对事件深层涵义的理解和发掘能力、对本专业及相关专业知识的涉猎广泛程度以及对本专业最新动向和发展趋势的认知能力；提高学生的创意设计能力、软件操作能力、模型制作能力、最重要的是对角色的动作调整过程的操作能力，现场问题的分析与处理能力、设计创意展示与推介能力，引导高职院校关注文化创意产品设计的发展与技术应用趋势，促进高职艺术设计专业的教育教学改革，促进高职教育紧贴产业需求，促进高技能艺术设计人才的培养。 获得一等奖者，将被推荐升入天津市高校本科对应专业继续深造。 三、竞赛方式和内容 1、竞赛方式 竞赛采用个人独立完成指定命题设计的竞赛方式。每个院校不超过3人参赛。参赛选手须为同校三年级在籍学生；参赛选手应取得实用英语A或B级（含）以上证书或相应专业中级（含）以上技能等级证书；在高职学习阶段每人同一项目只能参加一次竞赛。 赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。 先后分两个项目竞赛： 笔试。 三维软件应用制作模型与动作竞赛：采用Maya2009/2010英文版、3Dmax 2009中文版中文版软件的应用，竞赛在计算机房采用上机操作方式进行，每位参赛选手一个机位。 2、竞赛内容 动画笔试：动画脚本。（20分） 内容范围：动画概论。 三维软件应用竞赛（80分） Maya2009/2010英文版、3Dmax 2009中文版中文版软件对给定角色三视图进行建模和对模型进行动作制作，要求模型造型准确，布线合理，动作协调，作品完整，符合技术指标要求。 输出格式：.ma；.mb；.3ds 并且创建完整的工程文件。 3、作品提交： 以电子文件(.ma；.mb；.3ds)格式提交完整的动画作品。 四、竞赛规则 1、笔试 （1）1小时内完成。 （2）主要考察参赛者对动画概论中动画简史和动画制作原理的了解，试题为三种类型：填空、选择和问答，测试参赛者的基本素质，内容以动画制作原理和运动规律为主。 2、动画制作 9小时内完成 软件由大赛组委会提供（Maya2009/2010英文版、3Dmax 2009中文版），参赛选手不得使用自带软件。 选手不得自带任何资料、通信设备、存储设备等进入赛场。 选手在指定赛位进行操作，不得占用其他赛位，否则成绩无效。 提交已赋予动作的三维角色模型。 按要求命名新建文件包并存储数据，否则导致数据丢失者按成绩无效处理。 如果确实是因为计算机故障导致选手中断或终止竞赛，由竞赛裁判长视具体情况做出决定。 竞赛结束信号发出后，须听从监考人员指挥，将文件存放在指定位置待监考人员检查，经允许后方可离开赛场。 五、技术文件 1、项目内涵： 竞赛内容包括国家职业标准，适当增加本领域的新技术、新技能等相关知识。 职业功能 工作内容 技能要求 相关知识 一、角色建模 造型能力与三维软件建模基本功 1.能够熟练运用三维软件的建模模块 2.角色的造型结构合理 3.布线合理，角色模型生动 1.建模方式 2.结构造型 3.布线合理 二、动画绑定 骨骼设置，权重分配与蒙皮 1.能够熟练运用三维软件的动画模块 2.角色的骨骼设置结合造型结构 3.动作分配合理， 1.骨骼绑定 2.权重分配 3.蒙皮技术 三、动画制作 运动规律与三维软件动作制作 1.能够熟练运用三维软件动画模块 2.能在自制模型基础上，用连贯合理的动作方式准确表达设计创意 1.控制器设置 2.动作调节 3.运动规律 2、竞赛场地与设备： 竞赛地址：天津职业大学 场地：三维软件应用竞赛场地：综合实训楼三楼302《影视动画专业实训室》 基础设备（由主办方提供） 设备名称 设备型号 单