鲸豚的声音功用.ppt

* * * * * * * * * * * * * (or delete) Akeakamai Phoenix 為受訓的兩隻海豚名字 * * * * * * * * * 鯨豚的學習研究 分類 (classification)能力 報告(Reporting): 回報訊息對或錯 語言符號文法概念 學習“創造” 分類能力 例子：一隻圈養的瓶鼻海豚個體。教導攻擊不同的鯊魚，但絕對不會去攻擊其中一種會獵食海豚的鯊魚(bull shark)。 ? 具有辨別不同鯊魚的能力 報告(Reporting): yes or no 例子：要求海豚尋找散落在池子中的玩具，並回報特定的玩具是否存在池子中。 如果存在池子裡? yes 的按鈕 不存在? no 的按鈕 語言學習 L. M. Herman在夏威夷進行瓶鼻海豚的語言學習研究近30年 兩種溝通方式進行訓練： 視覺手語 訓練師給予海豚特定手語指令，要求海豚完成指定動作。 水下聲音 將海豚蒙眼，放聲音指示海豚完成動作。 受 詞 窗子 網子 水 Phoenix 發號司令的人 球 飛盤 Akeakamai 人 藤圈 管狀物 魚 籃網 衝浪板 畫板 水門 動 詞 用尾巴碰 取來 進入 越過 用嘴巴碰 穿過 投擲 穿越 用胸鰭碰 拿 形容詞 左邊的 右邊的 底部的 表面的 主 詞 Akeakamai Phoenix 功能字 是 否 刪除 海豚學習語言的詞彙 語言學習 Ball-fetch, hoop-through (去拿球、穿過圈圈) Ball-fetch-hoop (把球拿到圈圈那邊) Hoop-fetch-ball (把圈圈拿到球那邊) ?能夠辨別詞性意義上的不同 語言學習，一週訓練後 學了600-700字彙 ex: ball fetch (兩個單字的詞句) ex: ball fetch hoop (三個單字的詞句) 正確率： 兩個單字詞句? 80% 三個單字詞句? 50% 甚至能夠學會五個單字的句子 規則 例子 2個字 受詞+動詞 窗子+用尾巴碰觸(用你的尾巴碰水下的觀察窗) 3個字 形容詞+受詞+動詞 左邊的+人+用嘴碰(用你的嘴去碰在你左邊的人) 5個字 形容詞+間接受詞+動詞+形容詞+直接受詞 表面的+管狀物+取來+底部的+飛盤(將底部的飛盤取來放在表面的管狀物旁邊) 工具使用 黑猩猩釣螞蟻, 用石砧 Daan海豚學人用嘴刁海綿擦窗戶 Haig海豚用吸塵器刮除缸壁上的海藻 Frankie Floya海豚用嘴銜著石狗公來抓石縫裡的鯙 創造設計 創造 需要有認知與計畫的能力 Ex. Herman’s 訓練瓶鼻海豚，給指令『create !』，海豚會做一個新的動作。 Ex. Jim Mullen’s 觀察瓶鼻海豚撿垃圾，發現特定的某隻海豚為了得到獎賞，會事先將垃圾藏起來，以換取食物。 智慧增長的演化意涵？(Herman 1980) 為什麼海豚演化出高智慧？ 需要在群體中生活(social living) 需要群體共同捕食，因此個體間的溝通很重要。 需要比較長的成熟期 親代的照顧較為周全 ?這些特性讓海豚發展出高智慧 結語 有關海豚智慧的事蹟大多為軼事記錄 真正的學術研究少，因經費短缺。 鯨豚屬高層認知動物之列 人類對其所知仍貧乏 相關影片連結 齒鯨communication /animal-info/info-books/bottlenose/communication.htm /wiki/File:Delfinekko.gif /animal-info/info-books/beluga/communication.htm 鯨豚智慧 /watch?v=ZwJaUFHs-C4 /watch?v=jz3sQsTE5tA 版權聲明 作品 授權條件 作者/來源 Mark Interrante from Silicon Valley, USA 維基共享資源網/wiki/File:Baby_wolphin_by_pinhole.jpeg 台灣大學生演所鯨豚研究室 Philcha 維基共享資源網/wiki/File:Toothed_whale_echolocation_01.png 製作團體 本教材由台灣大學生態學與演化生物學研究所，鯨豚研究室製作。 台大生態學與演化生物學研究所： .tw/index.htm 鯨豚研究室聯絡電話：02-3366-2468 本章節參考書目：“Whales, dolphins porpoises”2nd ed. By Mark Carwardine 1999. Facts on File Publ. New York. * * * * 回聲定位系統 大多數鯨豚能藉著聲音建構出環境圖像，如同我們使用超音波一般。當自額隆集中的聲波發出之後，聲音碰