信息技术与教育教学深度融合实施方案.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 -学习资料分享---- 信息技术与教育教学深度融合实施方案 创建信息化特色学校， 对于改革原有的教育模式， 把信息技术和网络资源充分运用到教育教学工作中， 运用到学校各方面工作中， 加深全体师生对信息技术教育的理解和认识， 培养师生的信息素养， 培养有利于可持续发展的态度和价值观， 进而推进素质教育具有重大的作用和深远的意义。 根据我校信息化的实际情况，特制定如下方案： 一、 指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，创新学校管理机制，深化学校教 育改革，以教育的信息化推进教育现代化的进程， 结合我校教育实际，为了进一步提高我校教育信息化应用水平， 提高全体教职员工教育信息化应用能力，使全体师生在信息化中受益，本着“总体规划、分步实施、关注重点、解决问题”的思路，实现教育信息的交互、共享、开放、协作、高效，以信息技术特色为学校工作的出发点，把培养和造就具有创新能力和人才，促进学生、教师、学校、家庭共同发展为归宿，沿着“信息技术特色——整体特色学校”的轨迹，走出一条内涵发展与外延发展相结合的信息技术特色办学之路。 二、工作目标 （一）普及教育信息培训，提高教师信息技术应用能力； （二）将信息技术与校本课程进行深度整合， 改革教与学的模式； （三）通过网络进课堂实现资源共享，构建高效课堂。 三、阶段性目标 近期目标：按照我校制定方案，促进教师对信息技术与可持续 发展思想的进一步理解和认识， 成立信息化领导小组， 加快我校信息 技术研究再上新台阶。 阶段目标：在原有工作和进期目标的基础上，成立建设一支具 备信息化素养的骨干教师队伍， 深入挖掘校本课程资源建设， 继续深 化信息技术与校本课程全面有机整合， 进一步提升教师的信息技术素 养和可持续发展的素质和能力， 不断完善校本课程资源库建设， 形成 一个具有民族特色的，丰富内涵的校本课程资源库。 远景目标：在审视信息技术发展的形势下，在带动、平衡信息 技术发展的远景目标情况下， 有效利用校本课程资源库， 通过网络实 现资源共享，构建高效课堂。进一步加强和优化校本资源建设、教育 信息化队伍建设、 教学应用示范建设和区域远程教育、 构建网络化学 习型区域建设。 四、建设和应用的具体内容 （一）前期调研 根据学校的软、 硬件配备条件和教师的信息技术素养， 初步提出在教与学过程中充分应用信息技术的要求， 制定可行性计划和具体实施方案。 （二）资源库建设内容规划 （ 1）民族礼仪文化 2）民族风俗文化 3）民族服饰文化 4）民族饮食文化 5）民族历史文化 （三）建立校本课程资源库，构建资源共享平台 （四）对教师进行技术支持 六、预期效果 （一）教师方面 课前多方面整合教学资源， 课上应用信息技术启发学生思维、 扩充教学容量、提高教学效率，课后利用网络平台加强与学生的交流，不断提升业务水平。 （二）学生方面 能利用网络平台登陆资源库自主学习，实现与教师的有效互动，提高学习的针对性，培养学生的信息素养和探究性学习的能力。 （三）总体效果 全面提升教师信息技术应用能力， 创造浓厚的教学研究氛围， 激发学生的学习热情，提高我校素质教育水平，创新教育教学模式，努力探索信息化教学的新规律。 七、实施阶段 准备阶段：（2012 年 12 月—— 2013 年 1 月）建立组织机构，制 定实施方案，并完善管理制度。 形成阶段：（ 2013 年 3 月—— 2013 年 7 月）完成硬件配备，进 行教师培训，搜集整理校本课程资源，逐步建立资源库，形成初步构 架。 应用阶段：（2013 年 9 月—— 2013 年 12 月）利用信息技术深度 融合教育教学的新模式， 进一步完善资源库建设并有效使用， 将信息 化工作常态化。 八、组织机构 信息化领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 2012 年 12 月 20 日