原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 1
七、教学后记：
本节课以聋生感兴趣的，贴近聋生生活实际的各种场景为切入点，不但便于知识的迁移，形成新知，也使学生更容易掌握知识和技能，而且以境生情，使聋生能更好的体验教学中的情境，使原有的枯燥的知识变得生动形象，富有生趣。
本节课密切联系生活实际，使学生充分感受到数学的现实意义和应用价值。通过让学生主动观察、思考、实践、交流、概括与反思，使聋生在自主探究、合作学习中学得更主动和有效。通过设计各种教学活动让聋生经历不同的学习过程，转变教学方式，体现出聋生的主体地位，让学生学习在学习过程中，用自己的亲身体验感悟学习知识的过程。培养了聋生的观察、推理、抽象、概括等数学能力，发展了聋生语言表达能力和逻辑推理能力。但是在上课过程中，由于内容有点多，导致拓展题目没能全部完成，故布置为课后作业。
八、课后作业
1、求零件的周长
2、楼梯的高度 7米，水平宽度 8米，现要在楼梯的表面铺宽2米的地毯，求至少需要购买地毯多少平方米？
3、思考
（1）教室的门打开或关上是平移吗？
（2）运动员的跑步是平移吗？
（3）大厦中电梯的升降是平移吗？
（4）小孩的滑板是平移吗？
（5）滑雪运动员的的滑行是平移吗？
【设计意图】让聋生灵活运用从整体和部分的角度着眼问题，换角度思考探索问题的解决策略，不仅打破了对已有知识的思维定势，加深对知识的理解和灵活应用，针对不同层次的聋生进行分层提高，也培养了聋生合作学习和创新思维能力。
文档评论（0）