5.4《平移》.4平移.pptVIP

* 刚才我们解答的都是知识性问题，生活中的现象却往往是复杂的，需要我们动脑筋去分析，下面让我们来议一议生活问题。 * 我们走过了知识平台，跨过了知识阶梯，你们想不想攀登知识高峰？ * 平 移 人教版七年级下册 执教者：杨进 仔细观察下面一些美丽的图案，他们有什么共同的特点，能否根据其中一部分绘制出整个图案？ 在笔直的公路上行驶的汽车 沿着平直的公路骑自行车的学生 在空中匀速飞行的飞机 大 厦 里 上升的 电 梯 乘电梯上楼的人 问题： 上述现象中物体的运动都给我们一种什么感觉？ 你在小学学过吗？ 平移后的位置是由什么因素决定的呢？ 在平移过程中什么发生了改变？什么没发生改变？ 图形的平移还有什么特殊的性质呢？ 在平面内，把一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离，这样的图形移动叫做平移。 开启 智慧 平移定义 １ ２ ３ 4 说说下面的这些运动哪些是平移，那些不是平移？ 下图中的变换属于平移的有哪些？ F A B D E C × × × √ × × 在所画出的相邻两个雪人中，找出三组对应点（例如，它们的鼻尖A与A′，帽顶B与B′，纽扣C与C′），连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？ 思考: 可以发现：AA′∥BB′∥CC′， 并且AA′=BB′=CC′ 请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？ 有 B A C A′ B′ C′ 知识源于悟 ? 平移的性质 1、把一个图形整体沿某一个方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同． 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等 简单的说： (1)平移不改变图形的形状和大小； (2)对应点连线平行且相等． 例1 如图,在网格中有△ABC,将点A平移到点P,画出△ABC平移后的图形． ①将点A向___平移__格, 再向__平移__格,得点P ; ②点B,C与点A平移的 一样,得到B ′C′ ; ③连接 得到 △ABC平移后的三角形 . 右 4 下 5 方向和距离 PB、 PC BC、 △PBC C B 解： 1、连接： l 2、过点B作 的平行线l； 3、在l上截取 = ,则点 就是点B的对应点。 同理作出点C的对应点 ； 4、连接 , , 例2：平移三角形 ，使A移动到点 ． 画出 平移后的三角形 ． 三角形 就是三角形ABC平移后的图形． * 刚才我们解答的都是知识性问题，生活中的现象却往往是复杂的，需要我们动脑筋去分析，下面让我们来议一议生活问题。 * 我们走过了知识平台，跨过了知识阶梯，你们想不想攀登知识高峰？ *