发展心理学串讲.ppt

发展心理学（串讲） 环境因素决定心理发展——环境决定论（单因素论）： 认为环境因素决定心理发展的理论。 （1）心理发展是由环境因素决定的； （2）片面强调和机械看待环境因素在心理发展中的作用； （3）否认遗传因素在心理发展中的作用。 代表人物是华生。 社会学习论——班杜拉 观察学习 替代性强化 青春发育期（少年期）—认知 记忆的发展 记忆广度达到一生中的顶峰 记忆的发展进入全盛时期 思维的发展 （一）形式运算阶段思维的特点 思维形式摆脱了具体内容的束缚 抽象逻辑推理能力显著发展 （二）抽象逻辑推理能力显著发展 青春发育期（少年期）—个性和社会性 自我意识的发展 第二次飞跃 特点 1）关注自己外貌和风度 2）深切重视学习能力和学业成绩 3）强烈关心自己的个性成长 4）有很强的自尊心 青春发育期（少年期）—个性和社会性 情绪的变化 烦恼增多 孤独感、压抑感增强 自我中心性特点 独特自我 假想观众 第四单元 婴儿期的认知发展 感觉的发展: A.视觉：视觉集中(出生后3周) 视觉追踪(12-48小时) 颜色辨别(15天即具有,3-4个月成熟) 对光的察觉(24-96小时) 视敏度(24小时只有成人的13%) B.听觉：（听觉辩别/语音/音乐感知/视听协调） C.味觉、嗅觉和肤觉的发展 新生儿最发