试验场所危害认知.pdfVIP

教育部「實驗場所安全衛生教育推動計畫」 通識教材 實驗場所危害認知 國立雲林科技大學環境與安全衛生工程系/所 徐啟銘 林孟龍 編 大 綱 前言 物理性危害 化學性危害 生物性危害 人因工程危害 結論 2 3 4 前 言--1 實驗場所的潛在危害因子 物理性危害因子 化學性危害因子 生物性危害因子 人因工程危害因子 其他 5 前 言--2 實驗場所以實驗室化學性災害 為主 用量少 種類多 人員更替頻繁，新進人員為數眾多 新研發，未知風險很高 6 前 言--3 實驗場所安全衛生基本工作 危害認知 危害評估 危害預防及改善控制 人人參與 多查資料､增加知能 7 為何需注意實驗場所安全衛生? 保護自己 免於實驗場所的危害 保護他人 免於實驗場所的危害 法規要求 勞工安全衛生法及相關子法 管理組織、教育訓練 容許濃度、環境測定、安全衛生管理 安全設施、設備檢查 8 物理性危害 物理性危害--1 機械系（所）、土木營建系（所） 電機系（所）、電子系（所） 醫學系（所）、醫技系（所） 資訊系（所）、復健系（所） 化學系（所）、化工系（所） 工工系（所）、材料系（所） 食品科學（所）、環工系（所） …等 10 物理性危害--2 災害類型 電氣危害 噪音危害 輻射危害 振動危害 機械危害 高、低溫作業環境危害 墜落、物體掉落危害 採光照明危害 異常氣壓危害等 11 電氣危害 電氣危害類型分類 感電 電弧 電氣火災 靜電等 12 感電危害--1 胸部肌肉收縮，妨礙呼吸，導致窒息而死。 神經中樞痲痺，導致呼吸停止。 引起心肌局部顫動，而妨礙正常心跳。即心 臟肌肉不同時收縮而各自發生收縮，且不能 自然復原，導致血液循環停止而死亡。 感受大量電流後，心臟肌肉收縮，導致心臟 停止跳動，但受災者脫離電路後即可恢復正 常的心跳。