创设良好的修辞语言情境-eLFAsia.PDFVIP

LOGO 运用可视化分析提升语文修 辞能力的案例研究 杨珊 云南大学 1 1 研究背景 2 问题发现 3 研究思路 4 实例验证 2 研究背景 Research Background 3 《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》 本研究是国家语委十二五课题项目 《国家通用语言应用能力的案例评价与提升途径》支 持下的研究。 《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020 年）》明确指 出“加强学生语言文字运用能力培养。注重语言文字的综合运用 ，以提高语文鉴赏能力、文 字书写能力、语言表达与交际能力为重点，全面提升学生的语文素养及语言文字综合运用能 力。” 4 《我国中学生语言能力发展状况》 《2010年中国语言生活状况报告》中指出中学生的汉语能力下降，由于受升学考试， 出国留学等因素的影响，很多学生把大部分的精力投入到外语的学习中去，疏忽了对本国语 言的了解和掌握。近年 ，随着国家、社会对汉语的不断重视，各种比赛开展 ，兴起了新一轮 汉语学习热潮。同时，对各种语言能力教学方法，测评方式也提出了新的更高的要求。 5 学习数据可视化分析优势 学习数据可视化分析使得教师能够更有效地观察、操纵、浏览、对比与理解学生学习数据 ，从而快速有效地发现隐藏在数据信息内部的特征和规律。在ICT辅助下引人可视化分析 方法 ，可以更直接客观地解析学生学习过程和学习效果，为学生的个性化学习、教育工作者快 速调整教学策略和开展预测机制等提供了清晰且客观的依据。目前随着各种智能教学平台和 系统的建立不断推动着教学实践，学生在学习过程中产生了海量的数据，如何更好地运用这些 数据进行分析，优化教学过程成为需解决的问题。对平台的教学数据可视化分析无疑是一种非 常快速有效的手段，学习过程可视化分析方法研究的深入为学生学习过程和结果提供了参考。 6 问题发现 Problems found 7 语言修辞能力的重要性 人们在交际中正确地理解和得体的表达离不开语法能力和修辞能力，修辞能 力的提高有助于提高说话水平和写作能力、阅读和欣赏能力，有助于提高语言素 养和语言美的水平，有助于社会信息更准确畅通地传递。交际能力就是能根据语 境正确地理解和得体地表达的能力，正确地理解和得体的表达就离不开语法能力 和修辞能力。叶圣陶先生说语法就是教人把话说对,修辞就是教人把话说好。由此 可见,语言能力的培养是离不开修辞教学。掌握所学修辞手法能让我们把话说得更 好，更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。 8 修辞教学问题 1 教师利用信息技术对几种常见辞格知识静态呈现和说明 注重题海战术忽视学生解决修辞问题过程中的 2 个性问题和学生个人修辞方法的差异 只能根据最终对错判断学生的修辞是否掌握，而且只能从