20《在阿加西斯教授的实验室》.docVIP

“ “一师一优课” 网上晒课教案 在阿加西斯教授 的实验室 版本：苏教版2016 执教：刘玲 单位：怀远实验中学 20.在阿加西斯教授的实验室 塞缪尔·斯卡德 设计理念： 新课标强调学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，“先学后教，以学定教”,才能优化课堂教学。要把握语文学科的特点，凸显“语文味”，注重实践性与人文内涵，全面提高学生的语文素养。因此本节课整体策略是以生为本，在自主合作的基础上，导引点拨，鼓励个性化的阅读与创新表达，获得情感熏陶。 对于“科学作品”，新课标明确指出还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 教材分析： 本课是苏教版七年级上册第五单元的一篇课文，单元主题是“关注科学”。可见编排的意图在于“在学语文中学科学，在学科学中学语文”。应引导学生在体会语文魅力的同时，学习科学家的科学精神和科学思想方法。 作为美国著名昆虫学家，作者回顾在哈佛大学阿加西斯教授实验室里的上课经历，面对一条作标本的鱼，整整观察了三天，第四天才见到同科的其他鱼。教授一再强调“观察，观察，再观察”，“我”在巧妙引领下最终完成观察任务，并认为“这是自己所上过的最好的课”。赞叹了老师的独特教学法