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湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《导学案》word版 白杨礼赞 广西博白县三滩镇学田初级中学 赵冰华 【教学目标】 1．把握文章的线索及结构，了解议论和抒情的特点。(重点) 2．理解白杨树的象征意义，品味文章优美的语言。(难点) 情景导入　生成问题 新课导入：树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳的风韵，我们瞻仰过“大雪压青松，青松挺且直”的松的雄姿，我们也遥望过“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅的倩影。这节课，我们将随着茅盾到黄土高原，走进白杨树的生命世界。 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识板块一　朗读课文，掌握线索。) 1．自读课文，了解作者、写作背景、积累字词。 (1)作者简介： 本文作者茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡乌镇人。现代著名作家、文学评论家及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。代表作有《子夜》《林家铺子》《白杨礼赞》等。 (2)写作背景： 本文写于1941年3月，此时正处在抗战的相持阶段。作者于1939年3月到新疆讲学，第二年5月赴延安鲁迅艺术学院讲学，10月离开延安到重庆。这期间，作者目睹国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，看到