课内文言文阅读之内容赏析教学设计.docVIP

PAGE PAGE 5 《课内文言文之内容赏析》教学设计 执教者：广东省连州市慧光中学 廖建花 【教学目标】 知识与能力目标： 熟练理解掌握考纲要求的课内文言文文段基本内容； 领会作者思想感情及写作意图。 过程与方法目标 通过不同形式的练习，让学生熟练掌握做课内文言文内容赏析选择题的方法。 三、情感与价值观目标 培养学生的质疑精神。 【教学重点】通过不同形式的练习，让学生熟练掌握做课内文言文内容赏析选择题的方法。 【教学难点】培养学生的质疑精神。 【学情分析】广东省语文中考课内文言文阅读考题第三题为选择题，考查内容涉及对重点句、关键句、难句的理解；对文段基本内容的理解；对作者思想感情及写作意图的领会。但我班学生答此题正确率比较低，所以我把这个内容特别用二节课的时间来复习。这是第一课时。 【教学方法】讨论法；自主、合作、探究法； 【课时设计】1课时 【任教班级】连州市慧光中学九（3）班 【教材版本】中考考纲必考24篇课内文言文之内容赏析 【授课类型】复习课 【教学过程】 导入新课 这节课我们学习的内容是课内文言文阅读之内容赏析。在我们考纲当中对课内文言文是这样要求的。 二、考纲解读 1、理解浅易文言文中常见文言词语的意思。 2、翻译浅易文言文中的句子。 3、理解浅易文言文的基本内容。 4、领会浅易文言文中作者的写作意图。 真题回放 1、下列对原文有关内容的分析理解，