人民解放军百万大军横渡长江 教案设计.docVIP

一、导入师：同学们喜欢语文吗？生（齐声）：喜欢！师：那你们很了不起啊，那等会儿就把你们的喜欢告诉我们的老师们，让我们不再寒冷！???????同学们喜欢读新闻吗？生（零星回答）：喜欢。师：如果一篇小说和一篇新闻放在面前，你们先读哪一个？生：小说！师：王老师小时候跟你们一样，一定是先读小说，不过这些年有了改变，因为老师发现阿，新闻也很有意思。那我们今天学这个新闻，就不再讲你们第一次学过的东西了。你们第一次讲了什么内容？还记得吗？生：第一次我们讲了新闻的基本知识。师：比如——生：新闻的基本要素。师：新闻的基本要素；怎么样写新闻，对不？咱们今天就不讲这些了，咱们从另一个角度来学新闻。好，把书打开吧，做好准备。希望待会儿听到每一个同学的发言。（上课铃响）师：好，有点紧张。那我们请班上最有激情的一位同学来读屏幕上的文字，回顾一下这则新闻的背景。有这样的同学吗？（一生自荐，举手）师：好！先运一运气。读！生读新闻背景资料。（屏显）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”滚滚长江不仅是激发历代文人灵感的源泉，更是千古豪杰建功立业的战场。想当年诸葛羽扇纶巾，周郎火烧赤壁，谈笑间樯橹灰飞烟灭。1800年后，一场激烈程度有过之而无不及的战役在这千里长江上拉开了雄壮的大幕。师：很好，他在“千里”和“雄壮”上重读了，他想表达一点儿气氛。还冷吗