四知 教学案.docVIP

PAGE PAGE 1 《古文二则》之《四知》教案 教学目标? 知识与能力： 1、了解作者与作品，积累重点文言词语的意义与用法。 2、结合文中注释，通过小组合作，能基本翻译课文，理解课文内容。 3、学习课文布局谋篇与刻画人物的方法。 情感态度与价值观：学习杨震廉洁自律、无私坦荡的高尚品德。 过程与方法：通过自主学习与合作探究，翻译课文，理解课文内容，学习人物品格与写方法。 教学的重点、难点 教学重点：积累重点文言词语的用法；翻译并理解课文； 教学难点：学习课文布局谋篇与刻画人物的方法。 教学时数：一课时 课前导学 1、作者、作品简介 范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家。他早年曾任彭城王刘义康的参军，后官至尚书吏部郎。元嘉二十二年（445年），因有人告发他密谋拥立刘义康，于是以谋反的罪名被处以死刑。 范晔一生对社会的最大贡献是撰写了被后人称之为“前四史（《史记》《汉书》《三国志》《后汉书》）”之一的《后汉书》。《后汉书》是纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。包括十记、十志、八十列传，共百篇。著名篇目有《班超传》、《张衡传》等。 2、解题：“四知”即“天知、神知、我知、子知”。题目是编者加的。 3、杨震（？一124），东汉大臣，弘农华阴（属今陕西）人，字伯起。学问渊博，可与孔子相媲美，素有“关西孔子”之称 。以为官清廉名