《更浩瀚的海洋》第二课时教案.docVIP

PAGE PAGE 1 语文版九年级下学期《更浩瀚的海洋》第二课时教案总第（ ）课时 课题 更浩瀚的海洋 教时 第二课时 时间 月日 教学目标 体会文章诗意语言的特点及其表达效果。 分析某些句子的深刻含义 3.作者用诗的语言来描绘各有特征的七种人不同的精神世界，从而点 明 教学重点 文章诗意语言及文章的主旨 教学难点 某些句子的深刻含义 教学用具 多媒体 教学步骤 教学过程 师生活动 一、导入新课 二、新课教学 三、巩固练习 四、教师小结 五、作业布置 导入新课 复习旧知导入新课 新课教学： （一）探究本文的写作特点 可要求学生围绕下面问题进行讨论： 写作特点分析 【明确】本文具有寓言的特点，是一篇寓言式的散文。 （1）象征手法和复沓写法的运用。作者以七个相似的行文思路，通过七个场面象征了七种人：悲观者、乐天派、 慈善家、苦行僧、空想家、自以为是的庸人，懦夫，并对他们一一否定，从而表 达了作者对理想境界不懈追求的精神。 （2）借鉴寓言的写法，以此喻彼，使主旨深入浅出。 本文通过“我一次次离开”，表达了对理想的不懈追求这一主题。作者是根 据自己对生活的认识和理解，运用富有哲理或象征一样的简单小事，以此喻彼、 以小见大地阐发深刻的道理，或寓言，或散文，力求言近而旨远。 结构严谨，语言生动。 本文通过“我”和“