《从百草园到三味书屋》-鲁迅.docVIP

七年级语文科教学导案 课 题 六．从百草园到三味书屋 课 型 新授课 主备人 刘青 合作人 刘青 节 次 9 年级·册次·单元 七年级下册第二单元 教学目标 1、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。 2、理解本文叙事写景井然有序的特点，学会如何去写观察作文。 教 学 重 难 点 重点 目标1 难点 目标2 教 学 过 程 第一课时 活动板块 活动内容 设计意图 新课导入 1．检查《课时通》课前预习部分。 2．情境导入： 3.填空。 ①本文是一篇回忆童年生活的______（体裁），选自______。作者鲁迅，原名______，是我国现代伟大的______、______、______。 ②何首乌藤和木莲藤缠络着，______，______。 合作探究 1.从文章的题目可以看出这篇散文可以分为两个部分，请你将两个部分的具体内容找出来，并找出作者是用什么方法将两个部分有机地联系在一起的？ 2.你认为作者在百草园的生活是什么样的？具体说说你是从哪些地方看出来的。 3.你认为作者在三味书屋的生活是什么样的？具体说说你是从哪些地方看出来的。 4.写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用？ 当堂检测 见学案P17： 课堂巩固提升 课堂小结 这节课我们了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，