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- 2019-07-02 发布于河南
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初中语文苏教2011课标版七下名著推荐与阅读
西游记 教学设计
教材分析：?
这是苏教版语文教材七年级下册的名著推荐阅读篇目，《西游记》的故事家喻户晓,?电视上也演过好几个版本了，通过本课的学习，让同学们在熟悉名著的基础上，更深入的理解名著背后的社会寓意，掌握阅读小说的方法，从多个角度去探寻《西游记》作为经典的价值，进而激发起阅读的兴趣，向各个名著中的细节突破。
学习目标：
1、理清小说结构，分析人物形象。
2、激发学生阅读小说的兴趣，探究西游记作为神魔小说的社会价值，从单纯的故事情节和人物形象向背后的社会文化拓展。
3、鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生的人文素养，培养创新精神。
学习重难点：
1、了解故事情节结构、分析小说的人物形象，理解作品的社会意义。
2、探究《西游记》现实批判指向与隐喻政治，挖掘作为讽刺小说的根源。
课前准备：
利用寒假学生个体阅读原著（区分速读版、指导版等各种版本与原版的不同），开学后通过小组互读，课内精读等方式对原著进行细节阅读。
教学方法：
学生自主阅读，小组讨论，成果汇报。
教学时间：
一课时。
教学过程。
一、设疑，走进别样的西游世界：
说起《西游记》，同学们马上想到上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷的齐天大圣；好吃、懒惰，爱贪便宜，意志薄弱常打退堂鼓的猪八戒；爱唠叨的唐三藏，任劳任怨的沙悟净相信，这些人物形
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