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七年级下册第三单元《最后一课》 导学案 第一学时 【学习目标】： 1、积累词语，掌握“强迫、霍瑟、难堪、精致”等词语的读音、字形及词义，并学会运用。 2、了解作者都德及作品写作背景 3、能从整体上把握课文内容与结构。 ······知识链接 ★背景介绍： 普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争。1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法国国王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动，维护法国在欧洲的霸权，故发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队长驱直入，包围了马黎。法国政府执行卖国政策，同普鲁士签订了屈辱的停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。小说写于1873年，以刚刚结束两年的普法战争为背景，以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗朗茨和乡村教师哈墨尔的典型形象，反映了当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤情绪和爱国精神。 ★作者简介： 阿尔封斯·都德(18，40—1897)是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。短篇小说集代表作是《磨坊文札》。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，如《最后一课》《柏林之围》，生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖盗，致