《海上日出》教学设计(教案).docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 语文 年 级 五年级 教学形式 讲读 教 师 彭明志 单 位 广东省茂名市第16小学 课题名称 《海上日出》教学设计 学情分析 这是一篇精读课文。课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。? 教学时要指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。?引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。? 在教学中帮助学生练习本课要求会写的“纵、刹、痛、辨、镶”5个生字；掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。?　　重点是理解第2—5自然段内容，了解海上日出过程中景物的变化，想象作者描绘的画面，揣摩文章的叙述顺序。 教学目标 1.感受海上日出的壮观景象， 体会作者 赞美大 自然的感情，陶冶学生 爱美的情趣。 2. 学习按一定的顺序并适当展开 想象的 观察 方法。 3. 学会本课生字新词；练习用“ 灿烂”“目不转睛”造句。 4.朗读课文。背诵课文。 教学过程 　　　　　　　　　　 　　 第一课时　一、导入新课，板书课题。 ????? 　　在大自然的景象中，既有清新明丽的又有十分壮观的。今天，我们学习第一课《海上日出》，随着作家巴金的 描写，领略海上日出的壮丽景象。（板书课题）?????二、检查预习????? 　　分别观