《笑》 第一课时.docVIP

简 案 姓名：廖思蓉 年级：九年级 科目：语文 教学内容 《笑》 教学目标 1、理解本文的说明顺序与思路；? 2、体会本文灵巧活泼的行文方式；? 3、学会本文中的作诠释的说明方法的运用；? 4、学习运用本文的整齐句式。 教学重难点 学会本文中的作诠释的说明方法的运用； 教学方法 诵读法、合作探究法 课时安排 一课时 教 学 过 程 第一课时 创设情境，导入新课 听读课文，整体感知 走进作者 高士其（1905—1988）原名高仕錤，福州人，生物学家，化学家，著名科普作家。高士其青年时代深受“五四”精神———“民主与科学”思 想的影响，怀着“科学救国”的理想赴美深造。1928年，在芝加哥大学医学研究院攻读博士时，他不幸在一次实验中，感染脑炎病毒，造成终身无法治愈的残疾。但高士其却以惊人的毅力完成了医学博士课程，并加入美国化学学会和美国公共卫生学会。 从23岁到83岁，高士其在60年残疾生涯里著述数百万字。他说，他愿化作知识海洋中的一片微波、一朵浪花、一丝春风， 和大家一起扬起科学的风帆，同舟共济，全速前进！他是这样说 的，也是这样做的。 写作背景 1981年，“文化大革命”已结束4年多，各项事业蓬勃发展，人民生活正在得到改善，笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去，尽管年已76，残疾的身体多病虚弱，却以欢快激昂的笔调写下了