剃头匠教案.docVIP

语文教案 PAGE PAGE 2 施教时间：2017年 3月 7 日 八年级 2 班 教师： 吕克雷 总第 时 课题：《剃头匠》 课时：1 课型：新授课 教学目标 ?1、识记并理解文中生字生词，并有感情的朗读课文。??2、理解对比手法突出主题的作用。??3、理解作者在文中表达的强烈的思想感情。??4、学习本文生动形象、风趣幽默的语言特点。 教学重点 理解对比手法突出主题的作用。 教学难点 理解作者在文中表达的强烈的思想感情。 教学方法 学生自主学习法、小组合作学习法、竞赛法 教具准备 PPT多媒体课件 教 学 过 程 教学板块 教 师 活 动 学 生 活 动 新课导入 目标展示 多媒体展示自学目标（2分钟） 介绍作者 文章开头一段话在文中有什么作用？ 作者一开始不喜欢剃头，但为何后来又喜欢上了？ .文章为什么要多处提到梁实秋先生以及他的关于理发的文章？ 本文中的“我”，为什么“心底怅然，不由追怀起当年的剃头匠”？、 .当年的剃头匠有着怎样的形象？现在的理发师呢？ 本文词语运用的特色。 学生认真阅读学习目标 大声朗读一遍课文，找出文中的生字词。 自学指导 教师巡视指导（10-13分钟） 请同学阅读教材，然后依据教材自行探究自学目标。教师巡视指导，察看学生自学的情况。 （具体内容与学习目标