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华东师范大学2010年333教育综合真题 一、名词解释 1.教育目的 2.双轨制 3.京师同文馆 4.活教育 5.骑士教育 6. 《莫雷尔法案》 二简答题. 1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性 2.何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求 3.举例说明学校实施德育的途径 4.简述埃里克森人格发展理论的教育意义 三论述题. 1.试分析学校转型变革背景下教师的基本素养 2.阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不 足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？ 3.试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响 4.结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略 微信关注 “教育学考研吧”，获取更多免费资料 华东师范大学2011年333教育综合真题 一、名词解释 1.教育先行 2.教育目的的社会本位论 3.终身教育 4.教师专业性发展 5.最近发展区 6.先行组织者 二.简答 1.活动课程的特点 2.集体中教育原则 3.陶行知 “生活教育” 4.人文主义教育特征 三.论述 1.班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向 2.评述韩愈《师说》中的教师观 3.评述赫尔巴特课程理论 4.精细加工策略及其教学要求 微信关注 “教育学考研吧”，获取更多免费资料 华东师范大学2012年333教育综合真题 一.名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机 二简答题. 1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响 三分析论述题. 1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 微信关注 “教育学考研吧”，获取更多免费资料 华东师范大学2013年333教育综合真题 一、名词解析 1.教育目的 2.分支型学制 3.课程方案 4.教学评价 5.人文主义教育 6.道尔顿制 二简答题 1.简述教育的社会流动功能 2.简述蔡元培的高等教育实践对我国现代化大学发展的意义 3.简述建构主义学习观 三论述题 1. 评述结构主义教育 2.试述社会变迁对教师角色及教师专业发展的具体影响 3.试以白鹿洞书院为例，分析我国书院教育的总之.特点及意义 4.试论科尔伯格的道德发展阶段理论 微信关注 “教育学考研吧”，获取更多免费资料 华东师范大学2014年333教育综合真题 一名词解释. 1.贝尔-兰喀斯特制 2.城市学校 3.有意义学习 4.现代教育制度 5.德育过程 二简答题. 1.简述 《白鹿洞书院》的教育宗旨 2.文艺复兴时期弗吉里奥的教育贡献 3.简述 《国防教育法》的基本内容 4.班集体的发展阶段及培养方法 三论述题. 1.以《劝学篇》为例，评述 “中体西用”这一指导思想 2.元认知策略对教学的应用 3.简述课程内容组织形式对学生学习的影响 4.以教师个体专业性为例，谈谈各个不同阶段教师的专业性培养 微信关注 “教育学考研吧”，获取更多免费资料 华东师范大学2015年333教育综合真题 一、名词解释 1. 《师说》 2.三舍法 3.生计教育 4.设计教学法 5.有意义学习 6.自我效能感 二简答题. 1.陈鹤琴的 “活教育”理论的基本内容 2.班主任的素质要求 3. 《学记》中“善喻”的教育意义 4.简述德育过程中教师指导下学生能动作用 三论述题. 1.评述布鲁纳的结构主义教育 2.博比特和泰勒的课程编制理论 3.根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施 4.教师素养及社会变迁中教师角色的转化 微信关注 “教育学考研吧”，获取更多免费资料 华东师范大学2016年333教育综合真题 一、名词解释 1.苏湖教法 2.班级授课制 3.中体西用 4.自由七艺 5.绅士教育 6.双轨制 二、简答题 1.朱子读书法及其现代价值 2.校长负