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河南大学2010年333教育综合真题
80
教育学部分（共 分）
5 10
一、名词解释（每题 分，共 分）
1.学校教育制度 2.教师个体专业性发
二、简答题（每题10分，共30分）
1.简述当代教育学的发展状况
2.学生发展的含义及其一般规律是什么
3.班级组织的功能包括哪些内容
20 40
三、分析论述题（每小题 分，共 分）
1.试述当代教育观的转变
2.教师教育行为研究的过程包括哪些环节？并举例说明。
70
心理学部分（共 分）
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1.性格 2.挫折 3.前摄抑制 4.能力
二、简答题（共10分）
心理健康的标准有哪些？
20 40
三、分析论述题（每小题 分，共 分）
1、结合实际谈谈教育工作者应该如何根据学生的气质特征采取有效的教育方法。
2、历史记载，1920年在印度发现的8岁狼孩卡玛拉（女性），其身体外形与人不
同，特点是：四肢长得比一般人长，手长过膝，双脚的拇指也稍大，两腕肌肉发达；
骨盆细而扁平，背骨发达而柔软，但腰和膝关节萎缩而毫无柔韧性。她有明显的动物
习性；吞食生肉，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则在院
内、外四处游荡，凌晨1时到3时像狼似地嚎叫，给她衣传服，她却粗野地把衣服撕
掉。她目光炯炯，嗅觉敏锐，但不会说话，没有人的理性。请用心理学的规律解释上
述现象。
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河南大学2011年333教育综合真题
80
教育学部分（共 分）
5 10
一、名词解释（每题 分，共 分）
1.教育制度 2.国家课程
二、简答题（每题10分，共30分）
1.信息社会教育的主要特征
2.我国教育目的的精神实质
3.教师的职业角色
三、分析论述题（每小题20分，共40分）
1.论述程序性知识及其教学设计
2.为什么说教师的研究属于行为研究
心理学部分（共70分）
5 20
一、名词解释（每小题 分，共 分）
1.性格 2.感觉 3.再造想象 4.能力
二、简答题（每小题10分，共30分）
1.影响随意注意的主要因素有哪些？
2.情绪和情感的功能。
3.哪些心理因素影响问题解决？
15 30
三、分析论述题（每小题 分，共 分）
1.再创造性思维定义及特点。
2.根据再创造性思维定义及其特点分析两位学生回答的优劣
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河南大学2012年333教育综合真题
教育学部分
一、名词解释
1.教学模式 2.教学功能
二、简答题
1.德育的一般规律简答。
2.班主任如何管理班级。
3.教师专业化发展的途径。
三、论述题
1.论述新课改的趋势。
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